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《C#程序设计》课程教学大纲--第1页

C#程序设计

TheC#Programming

【课程编号】【课程类别】

RZ26271专业任选课

【学分数】2【先修课程】C语言，C++语言

【学时数】40=24+16

【适用专业】通信工程

一、教学目的、任务

《C#程序设计》是一门专业技能课。通过本课程的学习，学生应掌握C#语言的基本语法，程序设

计的基本思想、基本概念和基本方法，以及面向对象程序设计的思想，并学习使用流程图分析问题，能对

一般问题进行分析和程序设计，根据流程图编写C#语言程序。

二、课程教学的基本要求

掌握C#语言的基本语法、语句。掌握C#中的数据类型、运算符和表达式熟练掌握顺序、分支和循

环三种基本的程序控制结构。掌握结构体、类、继承、多态等的定义和使用。熟练掌握数组的定义、初

始化和数组的基本操作。熟练掌握接口、委托及事件的定义和调用。熟练运用C#语言的编辑调试环境，

能编写常用的C#应用程序。

三、教学内容和学时分配

（一）第一章C#语言简介学时（2+0）

主要内容：

1..NetFramework的概念；

2..NetFramework的由来与设计目标；

3.C#语言与其他面向对象语言的比较；

4.C#语言的应用领域、发展简史、现状及未来；

5.C#语言程序示例；

6.C#运行环境与C#编程工具；

7.C#程序运行原理简介。

教学要求：

解析C#语言与C语言、C++语言以及Java语言的区别。解析清楚C#语言与.netFramework的关系。

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强调C#在未来Microsoft编程体系结构中的地位。简单示范如何使用MicrosoftVisualStudio2010进行C#

解决方案及项目的建立，灌输使用IDE进行程序编写和调试的重要性。

其它教学环节：

无

（二）第二章C#编程基础学时（4+2）

主要内容：

1.C#语言的数据类型；

2.变量与常量；

3.运算符与表达式；

4.选择、循环、分支语句；

5.数组及foreach遍历语句。

教学要求：

比较C#和C++的数据类型，解析清楚C#中引用类型和值类型的数据类型的区别，包括存储的位置，

实现的原理，自动垃圾回收机制等。强调C#中数组和C++中数组的区别，并介绍foreach语句的用法。

其它教学环节：

1.数组的遍历和操作实验。

（三）第三章面向对象编程基础学时（6+4）

主要内容：

1.重温面向对象编程的概念；

2.C#中类的声明、成员及其构造和析构函数；

3.C#中类的成员方法的声明、方法的参数、静态方法和实例方法的实现，以及方法的重载。

教学要求：

对比面向对象编程和面向过程编程的区别。介绍C#中代码的组织方式，与Java的package的概念类

比，并对比C#中的引用的方式和C++中包含头文件的方式。强调C#是强类型编程语言，在类的成员方法

和实例成员方法的使用上与C++有所区别，在方法继承上的重载和覆盖的多态的实现上也有所不同。

其它教学环节：

1.类的静态与实例方法实验；

2.类的属性实验。

（四）第四章面向对象编程进阶学时（9+8）

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