广东教师考编教育学练习题(五).pdfVIP

1.教育目的对整体教育活动努力方向的指向性和结果要求体现了教育目的的（）

A.定向功能

B.调节功能

C.评价功能

D.控制功能

答案解析：A。教育目的对教育活动具有定向功能，任何社会的教育活动，都是通过教育目的才得以定向的。

教育目的及其所具有的层次性，不仅内含对整体教育活动努力方向的指向性和结果要求，而且还含有对具

体教育活动的具体规定性。

2.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”应映的教育目的的价值取向是（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.国家本位论

D.能力本位论

答案解析：A。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”的意思是书读好了，功名利禄自然

就有了，体现了个人本位论的观点。

3.下列观点不能体现教育平等观念的是（）

A.有教无类

B.因材施教

C.学不躐等

D.把一切知识教给一切人

答案解析：C。袁振国的《当代教育学》把教育平等的理论划分为三类：（1)古代朴素的教育平等观点，如

孔子的“有教无类”“因材施教”等；（2)古典自由主义的观点，如夸美纽斯的“把一切知识教给一切人

类”等；（3)“民主主义学派”的观点，这种观点强调“个人自由”是人类的最高理念，而教育平等是实

现个人自由与社会民主的基本途径。故A、B、D三项均是教育平等观念的体现。“学不躐等”即教学要