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2019年高考文科数学答题模板
数学是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。以下是查
字典大学网为大家整理的高考文科数学答题模板,希望可以解决您所
遇到的相关问题,加油,查字典大学网一直陪伴您。
1选择填空题
易错点归纳
九大模块易混淆难记忆考点分析,如概率和频率概念混淆、数列求和
公式记忆错误等,强化基础知识点记忆,避开因为知识点失误造成的
客观性解题错误。
针对审题、解题思路不严谨如集合题型未考虑空集情况、函数问题未
考虑定义域等主观性因素造成的失误进行专项训练。
答题方法
选择题十大速解方法:排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、
关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法;
填空题四大速解方法:直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。
2突破解答题
三角函数:
考点题型归纳
通常考察正弦、余弦公式、三角形基本性质、三种基本三角函数之间
的转化与角度的化简。
通常题型
Q1:带入求值,化简等;
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Q2:利用正弦、余弦公式转化,根据角度取值范围确定正负号,求
某角某边等。
答题方法
七大解题思想:如巧用数形结合、化归转化等方法解题。
概率统计:
考点题型归纳
通常考察排列、组合运用分布列罗列、期望计算等知识点。
通常题型
Q1:求某条件的概率;
Q2:利用Q1所求的概率,求分布列以及期望。
答题方法
如互斥时间和对立事件的巧妙运用等。
数列:
考点题型归纳
通常考察通项公式和求和公式的运用。
通常题型
Q1:求某一项,求通项公式,求数列和通式;
Q2:证明,求新数列第N项和,绝对值比较等。
答题方法
如通项公式三大解法:和作差,积作商,找规律叠加化简等;
求和公式三大解法:直接公式,错位相减,分组求和等。
立体几何:
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通常题型
Q1:证明线面,线线,面面垂直等;
Q2:求距离,求二面角等。
答题方法
如直接逻辑法:面面,线面,线面垂直平行等性质的运用;
空间向量法:线面垂直,平行时用向量如何表达,公式;
等面积、体积法:找到最方便计算的图形。
解析几何:
考点题型归纳
椭圆,双曲线,抛物线方程的长短轴性质,离心率等,直线与圆锥曲
线联立,求解某点,证明某直线与圆锥曲线的关系等。
通常题型
Q1:求圆锥曲线方程式;
Q2:证明某点在某线某面上,求位置关系,求直线方程等。
答题方法
四步理清解题思路。
导数函数:
考点题型归纳
题型通常为求函数表达式,求某函数值,求某常数值,求单调区间,
最大最小值,证明等。
答题方法
七步理清解题思路。
第3页/共5页
3压轴题
考点题型归纳
压轴题通常为解析几何和函数导数的题型,难度较大。
答题方法
课程主要讲解解答压轴题的解题思路,如复杂问题简单化、运动问题
静止化、一般问题特殊化等思维方法,以求突破。
要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说
话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;
有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我
抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语
言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作
亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二
是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老
师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取
自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼
儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐
心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和
把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,
我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用
眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,
并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提
高。
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教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学
习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,
我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用
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