5.3.1 二氧化碳的性质(教案) 2024-2025学年科粤版九年级化学上册.docx

5.3.1二氧化碳的性质(教案)2024-2025学年科粤版九年级化学上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.3.1二氧化碳的性质(教案)2024-2025学年科粤版九年级化学上册

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年科粤版九年级化学上册第五章第三节的第一部分，即“5.3.1二氧化碳的性质”。这部分内容主要包括以下几个方面：

1.二氧化碳的分子结构与组成：介绍二氧化碳分子的构成，解释其由一个碳原子和两个氧原子组成的双原子分子。

2.二氧化碳的物理性质：讲解二氧化碳在常温常压下的状态、密度、溶解性等物理特性。

3.二氧化碳的化学性质：包括二氧化碳的不可燃性、不助燃性以及与水反应生成碳酸的化学性质。

4.二氧化碳的应用：介绍二氧化碳在自然界和工业生产中的应用，如植物光合作用的原料、碳酸饮料的添加剂等。

5.二氧化碳对环境的影响：讲解二氧化碳作为温室气体的作用和对地球气候的影响。

教学过程中，我将结合学生的实际情况，通过生动有趣的事例和实验，引导学生理解二氧化碳的性质及其应用，从而提高学生的化学素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.理解二氧化碳的分子结构与组成，培养学生的化学基础知识。

2.通过实验观察二氧化碳的物理性质，提升学生的实验操作能力和观察能力。

3.分析二氧化碳的化学性质及其应用，提高学生的化学思维和解决问题的能力。

4.了解二氧化碳对环境的影响，增强学生的环保意识和科学素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.二氧化碳的分子结构与组成

2.二氧化碳的物理性质

3.二氧化碳的化学性质及其应用

4.二氧化碳对环境的影响

难点：

1.二氧化碳分子结构的理解

2.二氧化碳的化学性质及其应用的掌握

3.二氧化碳对环境影响的深度理解

解决办法：

1.通过动画或模型展示二氧化碳分子结构，帮助学生形象理解。

2.设计实验让学生亲自操作，观察二氧化碳的物理性质，加深印象。

3.利用实际案例讲解二氧化碳的应用，提高学生的实际应用能力。

4.组织讨论二氧化碳对环境的影响，引导学生从多角度思考问题。

教学方法与策略

1.采用“问题-探究”教学法，引导学生通过自主学习和合作讨论，发现和解决二氧化碳性质相关问题。

2.利用多媒体课件和实验视频，帮助学生形象直观地理解二氧化碳的分子结构和性质。

3.组织学生进行实验操作，培养学生的实践能力和观察能力。

4.通过案例分析和角色扮演，让学生了解二氧化碳的应用和环境影响，提高学生的应用能力和同理心。

5.运用小组讨论和报告，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队意识和沟通能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一瓶放入澄清石灰水的二氧化碳气体，让学生观察石灰水变浑浊的现象。

提出问题：同学们，你们知道这是什么现象吗？二氧化碳有什么特殊的性质导致这种现象发生？

学生回答后，引出本节课的主题：二氧化碳的性质。

2.讲授新课（15分钟）

围绕二氧化碳的分子结构、物理性质、化学性质、应用和对环境的影响进行讲解。

讲解过程中，结合实验视频和多媒体课件，让学生更直观地理解二氧化碳的性质。

课堂互动：提问学生关于二氧化碳性质的问题，引导学生积极思考和回答。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些有关二氧化碳性质的练习题，让学生独立完成。

学生完成练习后，组织小组讨论，共同解答练习题。

教师选取部分练习题进行讲解，巩固学生对二氧化碳性质的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

提问学生关于二氧化碳性质的问题，检查学生对知识的掌握情况。

学生回答后，给予及时的反馈和指导。

5.创新环节（5分钟）

引导学生思考二氧化碳在环保方面的应用，如碳捕捉和存储技术。

组织学生进行小组讨论，提出自己的观点和想法。

选取部分小组进行汇报，分享他们的讨论成果。

6.总结与布置作业（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调二氧化碳的性质及其应用。

布置一些有关二氧化碳性质的作业，让学生进一步巩固知识。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，注重引导学生主动参与、积极思考，培养学生的化学核心素养。通过创新环节，激发学生的环保意识，提高他们解决实际问题的能力。

学生学习效果

1.掌握二氧化碳的分子结构与组成，了解其由一个碳原子和两个氧原子组成的双原子分子。

2.能够描述二氧化碳的物理性质，如状态、密度、溶解性等。

3.理解二氧化碳的化学性质，包括不可燃性、不助燃性以及与水反应生成碳酸的能力。

4.了解二氧化碳在自然界和工业生产中的应用，如植物光合作用的原料、碳酸饮料的添加剂等。

5.认识到二氧化碳作为温室气体的作用和对地球气候的影响。