人教A版高中数学选择性必修第二册第四章数列 知识点考点解题方法归纳总结汇总.pdfVIP

第四章数列知识点总结

4.1数列的概念-1-

第1课时数列的概念及简单表示法-1-

第2课时数列的递推公式与和5的关系-7-

4.2等差数列-14-

4.2.1等差数列的概念-14-

4.2.2等差数列的前〃项和公式-24-

4.3等比数列-35-

4.3.1等比数列的概念-35-

4.3.2等比数列的前〃项和公式-44-

4.4*数学归纳法-53-

4.1数列的概念

第1课时数列的概念及简单表示法

1.数列的概念及一般形式

思考：(1)数列的项和它的项数是否相同？

⑵数列1,2,3,4,5,数列5,3,2,4,1与“，2,3,4,5｝有什么区别？

提［示］(1)数列的项与它的项数是不同的概念.数列的项是指这个数列中的某一个确定

的数，是一个函数值，而项数是指该数列中的项的总数.

(2)数列1,2,3,4,5和数列5,3,2,4,1为两个不同的数列，因为二者的元素顺序

不同，而集合｛1,2,3,4,5｝与这两个数列也不相同，一方面形式上不一致，另一方面，集

合中的元素具有无序性.

2.数列的分类

类别含义

按项的个有穷数列项数有限的数列

数无穷数列项数无限的数列

递增数列从第2项起，每一项都大王它的前一项的数列

递减数列从第2项起，每一项都坦它的前一项的数列

按项的变

常数列各项都粗等的数列

化趋势

从第2项起，有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项

摆动数列

的数列

3.数列的通项公式

果数列4｛｝的第〃项为与它的生§上之间的对应关系可以用一个式子来表示，那么这

个式子叫做这个数列的通项公式.

4.数列与函数的关系

从函数的观点看，数列可以看作是特殊的函数，关系下表:

定义域正整数集M或（它的有限子集U,2,3,…，〃｝）

解析式数列的通项公式

自变量从1开始，按照从小到大的顺序依次取值时,对应的一列函数值构

值域

成

表示方法（1）通项公式解（析法）；2（）列表法;3（）图象法

思考：数歹।的通项公式/=八〃）与函数解析式y=/（有什么异同？

提［示］图，数列可以看成以正整数集M或（它的有限子集U,2,…，〃｝）为定义域的

函数，=F力（当自变量按照从小到大的顺序依次取值时所对应的一列函数值.不同之处是定

义域，数列中的〃必须是从1开始且连续的正整数，函数的定义域可以是任意非空数集.

类型一数列的概念与分类

【例1】1（）下列四个数列中，既是无穷数列又是递增数列的是（）

111

A.L亍烹牙，…

n2n3n

B.sirr^-»sin-

11

218

D.1,福班