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幼儿园中班社会教案《分享》

幼儿园中班社会教案《分享》1

活动目标

知道分享就是将自己喜欢的东西(玩具或者食物、图书等)或快乐的事情与

小伙伴们共享。

2.能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。

3.体验分享给别人和自己带来的快乐。

4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备

1.幼儿提前带一件自己最喜欢的物品，如一个玩具、一本书等布置“我喜

欢的展示台”。

2.《一粒谷子》教学挂图、教师教学资源，收集幼儿在家中以及幼儿园和

同伴分享的照片做成课件。

3.幼儿教学资源1第14-15页。

活动过程

一、导入

1.谈话导入，引出主题

师：小朋友们你们说说自己最喜欢的东西是什么?为什么喜欢它?(幼儿自由

回答)老师也有自己喜欢的东西，例如。

教师小结：每个人都有自己喜欢的东西，因为它能满足我们的所需要的。

二、展开

1.教师出示一袋谷子，调动幼儿兴趣。

提问：咦，小朋友你们看这是什么?(谷子)对了，这是谷子。那你们知道这

是谁的谷子吗?(不知道)好，那老师来告诉你吧，这是小鸡的谷子。那么你猜猜

小鸡会用它做什么呢?(幼儿自由回答)小朋友们回答的都很不错，让我们来听小

鸡是怎么做的吧。

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2.结合挂图讲故事，教师边讲边提问问题。

(1)小鸡贝贝在院子里找到一粒谷子时，你猜小鸡贝贝是怎么想的?(幼儿自

由回答)真棒，你们的想法都不错，那现在我们来听听故事里小鸡贝贝是怎么想

的。(谷子这么小，只能一个人吃，怎么办?)如果你遇到这样的事你会怎么做

呢?(幼儿自由回答)现在我们再来听听故事里小鸡是怎么做的(小鸡把谷子种在

了地里，等秋天再来收获。)

(2)贝贝的谷子是什么时候长出来的?(秋天，是收获的季节。)贝贝看到结

出这么多的谷子就请好朋友来一起吃，他的同伴吃到谷子时候心情是怎么样

的?(高兴)贝贝的心情怎么样?(非常高兴)

(3)小鸡贝贝的这种做法值得我们学习吗?为什么?(幼儿自由回答)

教师小结：小鸡贝贝有好东西总是愿意与同伴分享，分享是什么呢?分享就

是有了好吃的和别人一起吃，有好玩的东西和别人一起玩。我们也应该这样做?

因为分享能带给别人快乐，也能给自己带来快乐。

3.出示图片——我会分享。

幼儿自由结伴交换物品，分享自己的玩具、图书。

教师注意引导幼儿在分享中学说礼貌的语言，如请、谢谢等，分享中要爱

护别人的图书玩具，及时还回去。

4.教师及时将幼儿在活动中分享的情境拍成照片进行回放，感受分享的快

乐，同时请幼儿说说自己是怎样做的。

5.教师和幼儿讨论在班级中建立“分享角”，继续分享自己的快乐。

活动延伸：

1.午饭时请小朋友吃小米饭，分享小鸡的礼物。

2.阅读幼儿学习资源1第14-15页，并鼓励幼儿在家里将自己的物品也能

够和家人以及邻居的小朋友进行分享。

教学反思：

最后行为练习这一环节，也是本次活动的难点。认知和判断对于幼儿来说

都比较容易，难得是体验，只有真正让幼儿感受到分享的快乐，这样幼儿才能

真正明白为什么分享是一种好行为。我觉得这次活动还是很合适中班的孩子，

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可以促进幼儿将认知转化为行动，让幼儿充分体验到分享的快乐。

幼儿园中班社会教案《分享》2

一、活动内容：分享好东西

二、活动目的：

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。

难点—现实生活中分享好东西

四、活动方式：集体教学

五、活动准备：

知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。

物质准备—教师与自己朋友的合影