7.4宇宙航行教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

7.4宇宙航行教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为《物理人教版（2019）必修第二册》第七章第四节“宇宙航行”。主要内容包括：

1.宇宙航行的基本概念、发展历程及我国在宇宙航行领域的成就。

2.人造卫星的发射原理、轨道运动及其分类。

3.宇宙速度的概念及其计算方法。

4.宇宙航行中的物理现象，如失重、超重等。

5.宇宙航行对人类生活的影响及未来发展展望。

核心素养目标

1.科学探究：通过分析宇宙航行的物理原理，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

2.物理观念：帮助学生建立正确的宇宙航行观念，理解物理规律在宇宙航行中的应用。

3.科学态度与责任：激发学生对宇宙航行的兴趣，培养积极探索科学的精神，增强为国家科技进步作贡献的责任感。

4.科学思维：通过探讨宇宙航行中的物理现象，培养学生的科学思维能力，提高解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过牛顿运动定律、万有引力定律等基础知识。

-学生对抛体运动、圆周运动有一定的理解。

-学生对速度、加速度等物理量的计算方法有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对宇宙航行充满好奇，对探索未知领域有浓厚兴趣。

-学生具备一定的数学和物理基础，能够理解抽象概念和公式。

-学生倾向于通过实验、观察和讨论来学习，喜欢动手操作和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对宇宙速度的计算和推导感到困难。

-理解人造卫星轨道运动和发射原理可能需要较强的空间想象能力。

-宇宙航行中的失重、超重现象可能需要更深入的物理知识来解释。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书《物理人教版（2019）必修第二册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-宇宙航行相关视频资料

-物理实验器材（如：小球、斜面、测速仪等）

-互动式教学平台（如：在线答题系统）

-教学PPT

-宇宙航行科普读物

-物理学习软件（如：物理模拟实验软件）

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！上一节课我们学习了万有引力定律及其应用，今天我们将进入一个充满神秘色彩的领域——宇宙航行。请大家思考一下，什么是宇宙航行？它对我们有什么意义？

2.回顾相关知识

-首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的抛体运动和圆周运动的相关知识。请大家简要介绍一下抛体运动的条件和特点。

-同学们，抛体运动的基础知识掌握得很好。那么，圆周运动呢？请大家谈谈圆周运动的向心力是如何产生的？

-非常棒！有了这些知识作为基础，我们接下来学习宇宙航行就会更加顺利。

3.宇宙航行基本概念

-现在，我们来学习宇宙航行的基本概念。请大家打开教科书，翻到第七章第四节。宇宙航行是指利用火箭等飞行器进入、离开和返回地球轨道的过程。请大家阅读课文，了解宇宙航行的发展历程以及我国在宇宙航行领域的成就。

-请一位同学来分享一下你从课文中了解到的内容。

4.人造卫星发射原理

-接下来，我们探讨人造卫星的发射原理。请大家阅读课文中的相关内容，思考以下问题：人造卫星是如何被发射到太空中的？它为什么能够绕地球运动？

-现在，请一位同学来回答这个问题。

-非常正确！人造卫星的发射原理实际上就是利用火箭的推力将其送入预定轨道，然后依靠地球引力提供的向心力进行圆周运动。

5.宇宙速度的计算

-下面，我们来看一下宇宙速度的计算。请大家翻到课本第XXX页，我们一起推导一下第一宇宙速度的公式。

-请大家跟随我在黑板上进行推导，注意理解每一步的推导过程。

-现在，请大家尝试计算一下第一宇宙速度的数值。

6.宇宙航行中的物理现象

-接下来，我们来探讨宇宙航行中的物理现象。请大家阅读课文中的相关内容，了解失重、超重现象的产生原因及其对航天员的影响。

-现在，请一位同学来分享一下你对失重和超重现象的理解。

7.宇宙航行对人类生活的影响

-现在，我们来看一下宇宙航行对人类生活的影响。请大家思考一下，宇宙航行技术的发展给我们带来了哪些便利和改变？

-请大家分组讨论，每组派一位代表来汇报你们的讨论成果。

8.实践活动

-为了让大家更好地理解宇宙航行的物理原理，我们来进行一个实践活动。请大家拿出实验器材，我们一起模拟人造卫星的发射和轨道运动。

-请大家按照实验步骤进行操作，观察实验现象，并记录实验数据。

9.总结与反馈

-现在，我们来总结一下本节课的主要内容。请大家简要回顾一下我们今天学习的宇宙航行相关知识。

-请一位同学来分享一下你对本节课的理解和收