2.7《综合活动：网上采集信息做研究》 教学设计　- 2024—2025学年粤高教A版初中信息技术七年级上册.docxVIP

2.7《综合活动：网上采集信息做研究》教学设计-2024—2025学年粤高教A版初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

《综合活动：网上采集信息做研究》是2024—2025学年粤高教A版初中信息技术七年级上册的一节课程。本节课的主要教学内容是如何在网上采集信息并进行研究。具体内容包括：了解信息采集的基本方法，掌握使用搜索引擎、浏览网页、下载资料等技能；学会评估信息的可靠性，辨别真伪信息；掌握信息整理和分析的方法，将采集到的信息进行有效的整合和利用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，如使用浏览器、搜索引擎等。在此基础上，本节课将引导学生进一步运用这些技能进行信息采集和分析，从而提高他们的信息素养和独立研究能力。同时，本节课也会引导学生学会辨别网络信息的真实性，培养他们的批判性思维。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、独立研究能力和批判性思维。通过学习，学生将能够：

1.运用搜索引擎、浏览网页、下载资料等技能进行有效的信息采集，提高他们的信息素养；

2.学会评估信息的可靠性，辨别真伪信息，培养他们的批判性思维；

3.掌握信息整理和分析的方法，将采集到的信息进行有效的整合和利用，提升他们的独立研究能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-信息采集的基本方法：学生需要掌握使用搜索引擎、浏览网页、下载资料等技能进行有效的信息采集。

-信息评估的可靠性：学生需要学会评估信息的可靠性，辨别真伪信息，提高他们的信息素养。

-信息整理和分析的方法：学生需要掌握信息整理和分析的方法，将采集到的信息进行有效的整合和利用。

2.教学难点：

-搜索技巧的运用：学生可能对如何使用搜索引擎进行精确搜索、如何使用高级搜索等功能不熟悉，需要教师进行讲解和实践指导。

-信息评估的能力：学生可能对如何判断信息的真实性和可靠性存在困难，需要教师提供具体的评估标准和案例分析。

-信息整理和分析的方法：学生可能对如何将采集到的信息进行有效的整合和利用存在困惑，需要教师提供具体的整理和分析方法，并进行实践指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024—2025学年粤高教A版初中信息技术七年级上册》的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解信息采集和评估的过程。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如电脑、网络连接设备等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实践操作。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：同学们，你们在生活中是否遇到过需要查找信息解决问题的情况？你们通常是如何获取信息的呢？

-引入主题：今天我们将学习如何在网络上采集信息并进行研究，这将帮助我们更高效地获取和利用信息。

2.信息采集方法讲解（15分钟）

-讲解使用搜索引擎的技巧，如关键词搜索、高级搜索等。

-演示如何在网页上浏览信息，如何筛选和下载所需资料。

-强调信息采集的注意事项，如保护个人隐私、尊重版权等。

3.信息评估与整理（15分钟）

-讲解如何评估信息的可靠性，辨别真伪信息。

-示范如何对采集到的信息进行整理和分类，以便于后续研究和分析。

4.实践操作（20分钟）

-学生分组进行实践操作，尝试使用搜索引擎采集相关信息。

-教师巡回指导，解答学生遇到的问题，并提供帮助。

5.案例分析与讨论（10分钟）

-展示一个与课程内容相关的案例，引导学生进行分析讨论。

-学生分享自己的观点和思考，培养批判性思维。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学的内容，回顾信息采集、评估和整理的过程。

-学生分享自己的学习心得和收获，提出改进建议。

7.课后作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生运用所学知识进行一次信息采集和研究报告的撰写。

-强调作业的完成要求和截止时间。

学生学习效果

1.掌握信息采集的基本方法：学生能够熟练使用搜索引擎进行有效搜索，掌握浏览网页、下载资料等技能，为后续研究和分析打下基础。

2.提高信息评估的可靠性：学生能够学会评估信息的可靠性，辨别真伪信息，提高他们在网络环境下的信息素养。

3.提升信息整理和分析能力：学生能够掌握信息整理和分析的方法，将采集到的信息进行有效的整合和利用，培养他们的独立研究能力。

4.增强批判性思维：通过案例分析和讨论，学生能够培养批判性思维，学会从不同角度评估和分析问题。

5.提升团队合作能力：在实践操作和讨论中，学生能够与他人合作，共同解决问题，提高他们的团队合作能力。

6.增强自