苏少版二年级美术下册 第7课　花儿朵朵（二） 教学设计.docx

苏少版二年级美术下册第7课花儿朵朵（二）教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏少版二年级美术下册第7课花儿朵朵（二）教学设计

教学内容

《苏少版二年级美术下册》第7课《花儿朵朵（二）》。本节课将继续学习绘画花卉，让学生在上一节课的基础上，进一步掌握花卉的绘画技巧，提高他们的审美能力和创造力。课程内容包括学习不同种类花卉的形态特征，运用色彩和线条表现花卉的美感，以及创作一幅富有想象力和个性的花卉画作。通过本节课的学习，学生将能够更好地认识和欣赏花卉的美，提高他们的绘画技能和审美水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美判断、创意实践和文化理解。通过学习不同种类花卉的形态特征，学生将提高自己的审美判断能力，学会欣赏和评价花卉的美。在创作过程中，学生将发挥自己的想象力和创造力，用色彩和线条表现花卉的美感，培养创意实践的能力。同时，学生将了解花卉在文化中的意义和价值，增强对传统文化的理解和尊重。通过本节课的学习，学生将全面提升自己的美术素养，培养审美、创意和文化理解的综合能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握花卉的绘画技巧，并能创作出一幅富有想象力和个性的花卉画作。具体包括：

-学习不同种类花卉的形态特征，如花瓣的形状、花蕊的结构等。

-运用色彩和线条表现花卉的美感，学会选择合适的颜色搭配和绘画技巧。

-培养学生的审美能力和创造力，能够在画作中表现出自己的独特风格。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生能够准确地描绘花卉的细节和形态，以及运用色彩和线条表达出花卉的美感。具体包括：

-学生对花卉形态的理解和把握，如花瓣的曲线、花蕊的细小结构等。

-学生对色彩的选择和搭配，如何运用色彩来表现花卉的立体感和生命力。

-学生对创作灵感的发掘和表达，如何将自己的情感和想象融入画作中。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点进行讲解和示范，通过提供清晰的步骤和指导，帮助学生掌握绘画技巧，并鼓励他们积极尝试和创作，从而突破难点，达到学习目标。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：教师通过讲解花卉的形态特征、色彩搭配等基本知识，为学生提供系统的学习指导。

-演示法：教师现场示范花卉的绘画过程，让学生直观地学习绘画技巧。

-创作法：学生通过实际操作，运用所学知识创作自己的花卉画作，培养创造力和实践能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体课件展示不同种类花卉的图片和视频，帮助学生更直观地了解花卉的形态特征。

-教学软件：运用绘画软件或应用程序，为学生提供数字化绘画工具，便于他们进行创作和实践。

-实物材料：提供花卉实物或模型，让学生触摸和观察，增强他们对花卉形态的认识和感受。

教学过程

课前准备：

-准备多媒体课件，包括不同种类花卉的图片和视频。

-准备绘画软件或应用程序，确保学生可以正常使用。

-准备实物材料，如花卉实物或模型。

导入新课：

-向学生问候，并简要回顾上节课的内容，引导学生进入学习状态。

-通过展示花卉的图片和视频，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们认识这些花卉吗？它们有什么特点？”

讲授新课：

1.花卉形态特征的学习：

-讲解不同种类花卉的形态特征，如花瓣的形状、花蕊的结构等。

-展示实物材料，让学生触摸和观察，增强他们对花卉形态的认识和感受。

2.色彩搭配和绘画技巧的讲解：

-讲解色彩的选择和搭配，如何运用色彩来表现花卉的立体感和生命力。

-示范花卉的绘画过程，讲解线条的运用、笔触的技巧等。

实践创作：

1.学生创作花卉画作：

-引导学生选择自己喜欢的花卉种类，并思考如何表现其特点。

-学生利用绘画软件或应用程序，开始创作自己的花卉画作。

-教师巡回指导，给予个别学生的绘画技巧和建议。

2.创作灵感的引导：

-鼓励学生发挥想象力和创造力，将个人的情感和想象融入画作中。

-引导学生观察周围的环境，寻找创作的灵感。

展示评价：

1.学生展示自己的作品：

-邀请学生展示自己的花卉画作，并分享创作的想法和感受。

-鼓励学生之间互相欣赏和评价，给予正面的反馈和建议。

2.教师评价和学生自评：

-教师对学生的作品进行评价，关注他们的绘画技巧、创造力和表达能力。

-学生进行自我评价，反思自己在创作过程中的优点和需要改进的地方。

-总结本节课的学习内容，强调花卉绘画的重要技巧和创作方法。

-鼓励学生在日常生活中观察和欣赏花卉，继续培养对美术的兴趣和热爱。

布置作业：

-布置课后作业，要求学生在家中观察花卉，并绘制一幅花卉画作，下节课带来展示。

学生学习效果

1.知识和技能：

-学生能够掌握不同种类花卉的形态特征，如花瓣的