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最新人音版小学音乐四年级上册第7课聆听《生日快乐变奏曲》优质课教案设计2篇--第1页
人音版小学音乐四年级上册第7课聆听
《生日快乐变奏曲》教学设计
教学目标：
1.知识与技能：通过对《生日快乐变奏曲》的聆听和分析，了解
音乐作品的曲式结构及每个变奏的风格特点，并能根据乐曲段落的变
化用不同的动作或情景随音乐表演。
2.过程与方法：聆听音乐过程中，通过聆听、对比、模仿、探索
等方式进一步发现音乐中所蕴含的节拍、节奏、速度、力度及音乐风
格等特点，并为曲式结构的分析服务。并在分析音乐要素的基础上，
引导学生用情景想象的方法分辨不同的音乐风格，辅助对音乐主题的
记忆。
3.情感态度与价值观：通过聆听弦乐曲《生日快乐变奏曲》，感
受音乐传递友情，表达祝福的主题和情绪，在音乐的感染下学会珍视
友情，团结友爱。
教材分析
德国作曲家彼特·亨德里克所做的《生日快乐变奏曲》，是以《生
日快乐歌》为主题的弦乐合奏，本课选用的音乐是由生日歌音乐主题
加各具风格的四次变奏组成。乐队首先奏出大家熟悉的生日歌的主题
音乐，然后第一次变奏是莫扎特的清新、典雅风格，第二次变奏是贝
多芬紧张、暗淡的风格，第三次变奏是西班牙探戈风格，最后是第四
次变奏匈牙利查尔达斯舞曲，将乐曲推向高潮结束。
学情分析
最新人音版小学音乐四年级上册第7课聆听《生日快乐变奏曲》优质课教案设计2篇--第1页
最新人音版小学音乐四年级上册第7课聆听《生日快乐变奏曲》优质课教案设计2篇--第2页
本课教学对象是小学四年级学生，在这个阶段的学生好奇心强、
活泼好动，模仿能力强，容易调动，参与积极性高，也有一定的音乐
基础，以及相应的审美经验，而本课以学生最熟悉的生日会为主线，
充分调动学生的先知经验，让学生自主通过感受、体验、模仿，加强
学生参与的热情。本教学内容对提高学生对音乐的审美修养起到了积
极的促进作用。
重点难点：
1.通过多种手段聆听并分析《生日快乐变奏曲》的结构.
2.感知不同变奏主题的音乐风格.
教学过程：
（一）、导入
1.随琴演唱生日快乐歌
为班上过生日的同学送上生日祝福。
2.介绍《生日快乐歌》和PeterHendrick的故事
3.聆听主题音乐
（二）、新授
1.完整聆听《生日快乐变奏曲》
在听到刚刚我们聆听过的“生日歌”的时候，请同学们有感情的
轻轻演唱；
如果在乐曲里还听到了其他的“生日歌”旋律，让学生在开始时
举手，结束时放下。
请学生说说听到的所有“生日歌”旋律有什么不同？（PPT出示
最新人音版小学音乐四年级上册第7课聆听《生日快乐变奏曲》优质课教案设计2篇--第2页
最新人音版小学音乐四年级上册第7课聆听《生日快乐变奏曲》优质课教案设计2篇--第3页
变奏曲概念）
2.分段聆听
（1）、欣赏变奏1（播放音频）
师：第一位送上祝福的音乐家是谁呢？我们先来一起听一听，这
段祝福怎么样？带给你什么样的感受？（播放音频）
生：。。。。
师：是的，这段清新、典雅的旋律就是典型的大师级的音乐家舒
伯特的风格，老师想请你们再听一听，这段旋律里面“生日歌”出现
了几次，有什么不同？
生：2次。
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