2023秋苏教版一年级科学上册 8.暗箱里的秘密 (表格教案).docx

2023秋苏教版一年级科学上册8.暗箱里的秘密(表格教案)

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课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容

2023秋苏教版一年级科学上册第8课《暗箱里的秘密》，本节课主要内容包括：

1.认识暗箱的结构和作用。

2.学习如何使用暗箱观察物体。

3.探索暗箱内外的光线变化。

4.了解光和影的关系。

5.通过实验，感受光在直线传播过程中产生的现象。

具体内容涉及暗箱的制作、使用方法，以及光和影的互动实验，引导学生通过观察和实验，理解光在生活中的应用。

二、核心素养目标

1.培养学生的观察与思考能力，通过暗箱实验理解光和影的基本原理。

2.增强学生的动手操作能力，通过制作和使用暗箱进行探究活动。

3.激发学生的好奇心和探究欲，鼓励其在日常生活中发现光现象并探究其成因。

4.培养学生的科学态度，引导他们客观记录实验结果，勇于提出问题并寻找答案。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-暗箱的结构与作用：理解暗箱是如何通过控制光线来形成影像的，例如，讲解暗箱内部的小孔如何起到投影的作用。

-光和影的关系：掌握光在直线传播过程中遇到障碍物产生影子，以及影子的形状和大小与光源位置的关系，如通过实验观察不同光源位置下影子的变化。

-光的直线传播现象：通过暗箱实验，让学生直观感受并理解光在直线传播中的特点，例如，观察光线通过直管时的路径。

2.教学难点

-暗箱的制作与使用：学生可能难以理解暗箱内部的结构和制作原理，需要通过具体的制作步骤和操作演示来突破难点，例如，如何确保暗箱的密封性和小孔的大小合适。

-实验现象的观察与分析：学生在观察暗箱内外的光线变化时，可能会忽略细节，需要教师引导他们注意观察影子的清晰度、大小和形状等，如让学生对比不同距离下物体产生的影子差异。

-实验记录与结果分析：学生可能不习惯记录实验过程和结果，需要在实验过程中不断提醒和指导他们如何记录数据，例如，记录不同光源位置对应的影子大小和方向。

四、教学资源准备

1.教材：苏教版一年级科学上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备暗箱的图片、光和影的互动视频，以及相关的图表。

3.实验器材：每组学生准备暗箱材料（如纸箱、小孔板、纸张）、光源（如手电筒）、不同形状的物体。

4.教室布置：设置实验操作区，确保每组学生有足够空间进行实验，同时划分观察记录区。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对暗箱和光现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中见过影子吗？影子是怎么产生的？”

-展示一些关于暗箱和光现象的图片或视频片段，让学生初步感受光的魅力和暗箱的神秘。

-简短介绍暗箱的基本概念、光和影的关系，为接下来的学习打下基础。

2.暗箱与光现象基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解暗箱的结构、光和影的基本原理。

过程：

-讲解暗箱的定义和作用，通过示意图介绍暗箱的内部结构。

-详细介绍光和影的关系，解释光在直线传播过程中遇到障碍物产生影子的现象。

-通过实例，让学生理解暗箱如何利用光的直线传播原理形成影像。

3.暗箱实验案例分析（20分钟）

目标：通过具体实验案例，让学生深入了解暗箱的工作原理和光现象的多样性。

过程：

-准备几个简单的暗箱实验案例，如制作小孔成像、观察物体影子的变化等。

-详细介绍每个实验的步骤、现象和结果，让学生全面了解暗箱实验的多样性。

-引导学生思考这些实验现象背后的科学原理，以及如何在生活中应用这些知识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与暗箱实验相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的实验现象、原理以及可能的实验改进方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对暗箱实验和光现象的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括实验现象的分析、原理的解释以及改进建议。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调暗箱实验和光现象的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括暗箱的结构、光和影的关系以及实验案例的分析。

-强调暗箱实验在现实生活和科学探究中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用光现象。

-布置课后作业：让学生记录自己在实验中的观察结果，并撰写一篇关于暗箱实验的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.暗箱的定义与作用

-暗箱是一种可