2023年信息技术教学计划九篇.pdf

2023年信息技术教学计划九篇

信息技术教学安排篇1

一、学生状况分析。

初四学生到了最关键的时期，离中考还有80多天，学

生仍有一部分对基础操作学问驾驭不好，解决问题的实力差，

更有一部分对基础学问驾驭的不扎实，不坚固，更谈不上分

析解决问题的实力了。这些学生都须要辅导，帮其在成果上

提一提。

二、课下辅导的措施与内容。

初四教学课时紧，任务生，但从培育学生实力的角度来

讲，通过探究性学生使学生体验学科过程和方法是非常必要

的。要主动地创建条件在课上开展一些科学探究，特殊是结

合教学内容选择一些适合学生实际水平的探究，使学生训练

的同时，在平常的教学中，要通过各种方法培育学生的信息

处理实力，处理信息的实力是一种综合实力，是进行科学探

究必备的实力。

1、对课本学问进行查缺补漏。

2、课下辅导应给学生定目标和任务。

3、对参加课下辅导的学生，课上时多提问，多关注，

激励他们，帮助他们树立信念，提高学习的爱好。

三、课下辅导的目的。

学习的主子是学生，学生的本身存在着千差万别，因此，

因材施教为学生的成果有所提高，以便使这些学生能信念倍

增的`迎战中考。

1、为了提高学生学习的爱好，提高学生的学习成果。

2、为了促进学生的全面发展，培育学生对信息处理的

实力，解决生活中现实问题的实力。

四、辅导时间。

每周二、周五课外活动时间。

五、辅导名单。

依据自身对学问的驾驭状况，自愿报名。

对学生的要求也不能太高，终归他们还是有着很大的学

习压力，信息技术课并不是非常的重要，所以这些都是不要

求学生很精通的，这我也理解，所以我在教学中，我会更多

的相识到其中的状况的，信任自己肯定能够做好。成长中须

要许多的努力，我信任早晚有一天信息技术课肯定会成为很

重要的科目之一，那时候我就可以将自己的工作做到最好了！

信息技术教学安排篇2

一、指导思想

新的教化发展形势对信息技术老师提出了更高的要求，

老师不仅要具有深厚的专业学问，还要具有扎实的专业技能，

要紧跟改革步伐，走在信息时代的前列。作为一名初中信息

技术老师那就是要用先进的教化教学理论，反思自己的教化

教学实践，在总结和反思中提升自己，使自己走向成熟，为

农村基层教化事业的发展作贡献。为此，我就本人实际状况

制定了如下个人专业发展安排。

二、个人现状分析

自毕业后，走上工作岗位作一名农村中学老师，已有8

年，但由于这8年里没有什么令人傲慢的地方。可是，在农

村教书时间越久，人就越散懒。信息技术学科走出去学习的

机会少，走进来更是没有，无法学习新的信息，更不能积累

信息。所以，我认为自己的专业成长不够志向，也越来越感

到学问的欠缺。在课堂教学方面，虽驾驭了一些先进的课改

理念、方法，但却不能做到每节课都得心应手。因此我只有

不断地学习，更新教化理念，在实践中去摸索、去探讨，改

进课堂教学风格，才能适应新形势，才能胜任教化教学工作。

三、个人发展目标

1、主动参与政治学习，加强师德师风建设

对老师来说，参与政治学习有利于老师刚好了解和精确

驾驭国家的文件精神、教化方针政策;加强师德建设是时代

发展的必定要求，老师要树立爱国遵守法律、爱岗敬业、关

爱学生、教书育人、以身作则、终身学习的观念。

2、拓宽学问面，增加自己的专业技能

前些年，参与了计算机本科的函授学习，虽然取得本科

文凭，但是感觉到自己的学问面还是狭窄，应当努力学习比

较系统的好用有效的专业学问，主动参与各级专业培训，多

和同行们沟通、探讨，使自己具有丰厚的专业学问和扎实的

专业技能。

3、勇于探究有效的教学模式，提高反思性教学实力

虽然有肯定的`教学阅历，但是感觉到自己的教学模式

已不能适应新课改的要求，须要改善。通过本次学习我深刻

的相识到：信息技术老师只有深化课改，探究好用有效的，

适合地方特色的教学模式，制定科学合理的教学安排，设计

行之有效教学设计，以提高教化教学质量。

4、主动投身教化科研，推动教化科研的发展

信息技术教科研成果，在我校始终是一项空白，在以后

我肯定要加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的力气和

才智，主动参与各级各类教研活动，学习先进学校和优秀老

师的阅历