小学四年级下册语文教学工作总结4篇(人教版四年级下册语文教学总结).pdf

小学四年级下册语文教学工作总结4篇(人教

版四年级下册语文教学总结)

这学期来本人仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，

改革教学。一个学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作

业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的

学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，

不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教

学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下：

1、贯彻新课程标准，仔细上好课。

⑴按新课程标准，依据学生的状况备好课。

仔细钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的根本思想、根本

概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点。

⑵充分发挥学生的主体作用。

课堂教学中，坚持以学生为主体，教师只起组织和引导的作用，师生

之间、学生之间交往互动。关注全体学生，留意信息反应，调动学生的积

极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探究的

数学学习环境。

2、积极做好课后辅导工作。

能积极做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，

对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，依据全部的人都渴望得到别

人的理解和敬重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的境况、想法表

示深刻的理解和敬重。

3、积极做好学习方法的指导

教学最重要的学习莫过于方法的学习。我特别留意学习方法的指导，

首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习、

总结、反思。

4、注意学问点的落实、过关。

在每个单元的教学任务之后，我都进展检测，针对学生从在的问题，

准时解决。对的确空难的学生进展细致的个别指导，使之把握，并能运用。

由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

5、拓展学问视野

语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后才能

运用，为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。

(1)搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课

外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。

(2)、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积存有

了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，

这和常常开展语文活动是分不开的。

在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底学问得到

了提高，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下了根底。今后我将连

续深化课堂改革，不断改良教学方法，争取教学质量得到不断提高。

小学四年级下册语文教学工作总结2

一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。我仔细执行学校教育

教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、

新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，

改革教学，收到很好的效果。

本人仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅

导工作。在课余时间，我仔细学习教学理论，并努力与教学实践相结合，

形成比拟系统的学问构造。遇到自己不懂的或不确定的问题就向其他教师

请教，在课后也常常与他们沟通，学到了许多的学问。在课堂上我始终严

格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。在课堂教学中

追求实效，注意学生力量的培育，不断提高他们的分析力量、理解力量，

顺当地完成教育教学任务。

总结这学期，成绩许多，错误也不少，但在工作中必需狠抓两点：课

堂和课后，教学工作才会顺当进展，学生的力量才能不断提升。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂。

我们怎样教语文,，语文的课程标准中比方：教学内容，教学方式，

教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位语文

教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。鲜

亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的根本理

念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学

期四年级在新课程标准的指导下教育教学跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展。做好充分的

课前预备。我的做法有三点：

(1)仔细钻研教材，对教材的人文思想、设计理念都弄清晰，理解教

材的构造，知道在哪里需补充资料，在哪里需要有所删减，抓准每课时的

重点与难点，把握学