苏教版五年级上册科学实验教案.pdfVIP

苏教版五年级上册科学实验教案

苏教版五年级上册科学实验教案

实验名称：观察一天中温度和影子的变化与太阳运动的关系

实验内容：教科子第2~3页.

实验目的：发现阳光下影子变化的规律

实验器材：指南针、记录纸、橡皮、小棒（10厘米）、小尺、钟

表、温度计.

实验过程：

1、早晨，在校园里找一个物体，给它的影子做上记号.下课的时

候再去画一画.

2、用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上，确定好南北方向，每到课

间，画出阳光下铅笔的影子，并在影子的顶端记下当时的温度和时间.

3、请同学们注意：温度计要放在太阳晒不到的地方.

4、观察记录纸上的记录，思考以下的问题：

（1）影子的方向和太阳的位置有什么关系？

（2）影子的长短和太阳的高度有什么关系？

（3）温度的变化和太阳的位置变化有什么关系？

小组讨论，然后把结论写出来.

实验结论：

1、太阳的位置和影子的方向相反.

2、太阳高度高，影子则短，温度高，太阳高度低，影子则长，温

度低.

第二个实验

实验名称：昼夜对动植物的影响

实验内容：教科书第11~14页.

实验目的：通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植

物会产生影响.

实验器材：笔记本、笔.

实验过程：

1、调查我们身边的各种各样的小动物，了解它们的生活习性.

2、放上一些好吃的，可以吸引小动物过来（别忘记洒上石灰）

学生在调查时，必须要遵守以下几点：

（1）不要伤害小动物

（2）不要随意惊动小动物

（3）要想办法留下小动物活动后的痕迹

（4）要注意收集小动物留下的东西

（5）调查结束后，恢复小动物原来的生活环境

（6）不要尝小动物留下的东西

实验小结：昼夜的变化会对动植物产生影响

第三个实验

实验名称：验证光是沿直线传播的

实验内容：教科书第17页

实验目的：知道光在空气或水中是沿直线传播的

实验器材：小孔板，手电筒.

实验过程：

1、观察教科书第17页上面的三幅图：车灯、森林里的阳光、傍

晚里的彩霞，你怎样解释这些光的现象？

提示学生：可以从光的行进路线来考虑.

2、提问：如果有物体把光挡住，光还能照过去吗？你认为光是怎

样行进的？（直线传播）

3、用一只手电筒和三张小纸板做一个实验来验证自己的解释.

实验结论：光在空气或水中是沿直线传播的.

第四个实验

实验名称：认识光的反射

实验内容：教科书第19~20页.

实验目的：认识光的反射现象

实验器材：镜子、白纸、笔.

实验过程：

1、照一面镜子，你能发现哪些有趣的现象？

2、直立两面镜子，不断变换它们的角度，观察镜中物体的变化.

3、借助镜子读下面的文字.

4、看着镜子，让笔在五角星的缝隙间“行走”

实验结论：镜子中的物体和本身是上下一至，左右相反的.

第五个实验

实验名称：研究凸透镜和凹透镜的特点和作用

实验内容：教科书第23～24页.

实验目的：1、了解凸透镜和凹透镜的特点.

2、凸透镜的作用：能放大物体，能聚光，成倒立的像.

3、凹透镜的作用：能缩小物体，可以使光发散.

实验器材：凸透镜、凹透镜，

实验过程：1、透过不同的透镜观察物体，看发生了什么变化.

2、让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况.让镜面与光线垂直，调节

镜片与纸的距离，使光斑最小、最亮.试一试凹透镜能否聚光.

3、把凸透镜对着窗户，观察成像情况.把凸透镜对謓窗户，调节

凸透镜和白纸的距离，使窗户的影像最清晰.再用凹透镜试试.

实验结论：凸透镜的作用：能放大物体，能聚光，成倒立的像.

凹透镜的作用：能缩小物体，可以使光发散.

第六个实验

实验名称：连接简单电路

实验内容：教科书第30～32页

实验目的：1、知道一个基本