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教科版小学六年级科学下册教学反思全

XXX六年级科学下册教学反思全

放大镜

放大镜在以前的教学过程中.学生们已经多次使用.早已不

是兴趣昂然.因此课堂初.我并没有向他们展示放大镜.而是设计

了一个案例引导孩子想到使用放大镜.从而引入课堂.继而询问

学生在哪些地方使用了放大镜.为什么利用放大镜.学生们回答

了很多主要集中在以下几个方面：一、利用放大镜集中热源

（如制作太阳能热水器）二、利用放大镜看书、看报（特别是

老人和考古队员）；三、利用放大镜发现事物的细微之处（包

括农业专家比较植物种子不同和叶子受虫害的情况）.同时学

生也有比较容易翻的错误如将医生用的额镜认作放大镜等等.

在这个基础上我进一步整理了他们的想法.完成了书本上的表

格部分.第2部分.我演示教授了放大镜的使用方法.发放放大镜

让学生观察身边的事物（包括手上的绒毛、纸等等）.期间发

现学生的观察兴趣不是非常浓.一些学生拿着放大镜对着别人