第1章 第2节 影响种群特征的生态因子2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册同步教学设计（苏教版2019）.docxVIP

第1章第2节影响种群特征的生态因子2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册同步教学设计（苏教版2019）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册，第1章第2节“影响种群特征的生态因子”。该节课主要内容包括：

1.生态因子的概念及其分类：阳光、温度、水分、土壤等。

2.生态因子对种群特征的影响：种群密度、出生率、死亡率、迁移率等。

3.生态因子的作用机理：直接作用、间接作用、累积作用等。

4.实例分析：以某一具体生态环境为例，分析生态因子对种群特征的影响。

教学重点为生态因子的概念、分类及其对种群特征的影响，教学难点为生态因子的作用机理及实例分析。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的生物科学素养，使其能够理解生态因子的概念及其对种群特征的影响。同时，通过实例分析，提升学生的科学思维能力和生物探究能力，使其能够运用所学知识分析和解决实际问题。此外，通过小组讨论和合作学习，培养学生的团队合作意识和社会责任感。

学情分析

本节课的授课对象为高中生物选修班的学生，他们在之前的生物学习中已经掌握了基本的生物学知识，对生态学有一定的了解。学生在知识层面上，已经学习了种群、生态系统的相关知识，具备一定的生物学背景。在能力层面上，学生具备观察、分析、解决问题的能力，能够进行简单的实例分析和讨论。在素质方面，学生具备良好的学习态度和团队合作精神，能够积极参与课堂活动。

然而，学生在理解生态因子对种群特征的影响方面可能存在一定的困难，尤其是生态因子的作用机理和实例分析部分。此外，部分学生可能对生物学实验操作不够熟悉，影响了对生态因子影响的深入理解。因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习情况，通过举例、讲解等方式帮助他们更好地理解生态因子的作用。同时，利用小组讨论和实验操作等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解生态因子的概念、分类及其对种群特征的影响，使学生掌握基本知识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对生态因子作用机理和实例分析的理解，促进思维碰撞和知识共享。

（3）实验法：安排学生进行生态因子对种群特征影响的实验操作，增强学生对生态因子作用直观感受，提高实践能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等展示生态因子的图像和实例，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用生物模拟软件或在线互动平台，模拟生态因子作用过程，帮助学生更好地理解生态因子对种群特征的影响。

（3）实物模型：使用生态系统的实物模型，直观展示生态因子与种群特征之间的关系，增强学生的空间想象力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“影响种群特征的生态因子”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是生态因子吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生态因子的图片或视频片段，让学生初步感受生态因子的魅力或特点。

简短介绍生态因子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生态因子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生态因子的基本概念、分类和作用机理。

过程：

讲解生态因子的定义，包括其主要分类。

详细介绍生态因子的作用机理，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生态因子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生态因子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生态因子案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生态因子的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生态因子知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生态因子相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生态因子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生态因子的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生态因子的基本概念、分类、案例分析等。

强调生态因子在现实生活或学习中的价值和作用，鼓