《How do you like English》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docxVIP

《HowdoyoulikeEnglish?》（教学设计）-2024-2025学年

冀教版（2024）初中英语七年级上册

课题：《HowdoyoulikeEnglish?》

科目：初中英语

年级：七年级上册

版本：冀教版（2024）

一、教材分析

《HowdoyoulikeEnglish?》这一课围绕学生对英语的学习感受和看法展开，旨在引导学生用英语表达自己对英语这门学科的喜好程度以及原因，同时探讨学习英语的方法和意义，具有很强的实用性和现实意义。本课课文以对话的形式呈现，几个学生在交流他们对英语的喜欢程度以及喜欢或不喜欢的原因。对话中涉及到一些表达喜好的句型，如“HowdoyoulikeEnglish?”“Ilikeitverymuch.”“Idontlikeitbecause...”等，还提到了一些学习英语的方式和感受，如“listeningtoEnglishsongs”“watchingEnglishmovies”等。教材配有相关的图片，展示了学生学习英语的一些场景，如在课堂上听讲、课后阅读英语书籍等，有助于学生更好地理解课文内容和情境。课后设置了一些练习题，如根据课文内容填空、回答问题、讨论自己的学习感受等，旨在巩固学生所学知识，培养学生的语言运用能力和思维能力。

二、教学目标

（一）知识目标

1.学生能够听懂、会说、认读以下词汇和短语：like,English,verymuch,alittle,not...atall,because,reason,listento,watch,read,speak,write。

2.学生能够理解并掌握以下句型：

-HowdoyoulikeEnglish?

-Ilikeitverymuch./Ilikeitalittle./Idontlikeitatall.

-Ilikeitbecause...

-IthinklearningEnglishis...(interesting/fun/usefuletc.)

（二）能力目标

1.培养学生的听力理解能力，通过听课文录音、对话等活动，能够准确捕捉关于学生对英语喜好程度和原因的信息，理解不同表达方式的含义。

2.提高学生的口语表达能力，使学生能够流利地用英语表达自己对英语的喜好程度、原因以及学习英语的感受和体验，运用所学句型进行简单的交流和讨论，语音、语调基本正确，表达自然流畅。

3.增强学生的阅读理解能力，通过阅读课文、理解图片等方式，掌握阅读技巧，理解文本内容，获取关键信息，并能根据课文内容进行简单的推理和判断。

4.培养学生的写作能力，通过让学生写一篇关于自己对英语看法的短文，引导学生运用所学词汇和句型进行书面表达，能够清晰地阐述自己的观点和理由，文章结构合理，内容连贯。

（三）情感目标

1.激发学生对英语学习的兴趣和热情，让学生在表达自己对英语的看法和感受的过程中，认识到英语学习的乐趣和重要性，增强学习的自信心和动力。

2.培养学生积极的学习态度和学习策略，引导学生思考自己学习英语的方式和原因，鼓励学生尝试不同的学习方法，提高学习效果。

3.促进学生之间的交流和合作，通过分享学习体验和看法，增进同学之间的了解和友谊，营造积极向上的学习氛围。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.重点词汇和短语的学习和理解，如like,verymuch,alittle,not...atall,because等，并能够正确运用这些词汇和短语来表达对英语的喜好程度和原因。

2.掌握重点句型“HowdoyoulikeEnglish?”“Ilikeitverymuch./Ilikeitalittle./Idontlikeitatall.Ilikeitbecause...”“IthinklearningEnglishis...”的结构和用法，能够灵活运用这些句型进行口语和书面表达。

3.课文的理解和朗读，把握课文中人物对英语的不同喜好程度和原因，理解对话的逻辑和情感，能够正确模仿课文中的语音、语调进行朗读。

（二）教学难点

1.如何引导学生用丰富、准确的语言表达自己对英语的喜好原因，避免回答过于简单和笼统，培养学生的语言表达能力和思维能力。

2.理解和区分不同程度的喜好表达方式（verymuch,alittle,not...atall），并能够根据实际情况准确运用，这对于学生来说可能需要一定的时间和练习来掌握。

3.在写作过程中，帮助学生组织好文章的结构和逻辑，使内容丰富、条理清晰，同时注意语法和拼写错误，提高