2024-2025学年课外体育活动与教学设计相辅相成.docx

2024-2025学年课外体育活动与教学设计相辅相成

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课程选自人教版《体育与健康》八年级下册，主题为“课外体育活动与教学设计相辅相成”。本章节旨在让学生了解课外体育活动的意义和组织方法，以及如何将课外活动与课堂教学相结合，提高学生的体育素养和健康水平。通过对本章的学习，学生将能够掌握课外体育活动的基本原则、组织形式和实施方法，并在实际操作中运用所学知识，设计出科学、合理的课外体育活动方案。同时，本章节内容与课本中的体育理论知识、运动技能等方面相互关联，形成一个完整的知识体系，帮助学生全面提高体育素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的体育品德、运动能力、健康素养和创新思维。通过学习课外体育活动与教学设计的相互关系，使学生能够积极向上、顽强拼搏，形成良好的体育意识和习惯。在运动能力方面，要求学生掌握课外体育活动的组织方法和技巧，能够独立完成活动方案的设计与实施。同时，通过参与课外体育活动，提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养集体荣誉感和竞争意识。在健康素养方面，要求学生了解并践行科学锻炼的方法和原则，提升自身健康水平。此外，鼓励学生在课外体育活动中发挥创新思维，探索新的活动形式和组织方法，提高解决问题的能力。通过本节课的学习，使学生在课外体育活动中不断提升自身核心素养，实现全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握课外体育活动的组织方法和实施技巧。具体包括：

（1）课外体育活动的基本原则和组织形式；

（2）如何根据活动目的和内容选择合适的组织形式和方法；

（3）课外体育活动方案的设计步骤和关键要素；

（4）如何将课外活动与课堂教学相结合，提高学生的体育素养和健康水平。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解和运用课外体育活动的组织方法和实施技巧。具体包括：

（1）如何根据实际情况选择合适的组织形式和方法，以达到活动目的；

（2）如何设计科学、合理的课外体育活动方案，使之与课堂教学相辅相成；

（3）如何在课外体育活动中有效提升学生的团队协作能力和沟通能力；

（4）如何激发学生的创新思维，探索新的活动形式和组织方法。

为突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）运用案例分析法，让学生通过分析实际案例，掌握课外体育活动的组织方法和实施技巧；

（2）采用小组讨论法，引导学生分组讨论，共同设计一份课外体育活动方案，提高学生的团队协作能力和沟通能力；

（3）运用启发式教学法，鼓励学生思考和探索新的活动形式和组织方法，培养学生的创新思维。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过组织学生参与实际的课外体育活动，让学生在实践中掌握活动的组织方法和技巧，提高学生的动手能力和实践能力。

2.案例分析法：通过分析具体的课外体育活动案例，让学生了解活动的设计思路和实施过程，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示课外体育活动的图片、视频等资料，生动形象地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料和实践案例，拓宽学生的知识视野，提高学生的自主学习能力。

3.教学软件：运用教学软件，进行课堂互动和练习，及时了解学生的学习情况，为学生提供个性化的学习指导。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“课外体育活动与教学设计相辅相成”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课外体育活动的基本原则和组织形式。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课外体育活动的意义和组织方法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课外体育活动的组织方法和实施