【A4解析】第七单元认识时间素养测评卷-【上好课】2023-2024学年二年级数学上册同步高效课堂系列（人教版）.docxVIP

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【上好课】2023-2024学年二年级上册同步高效课堂系列

第七单元认识时间素养测评卷

（考试时间：60分钟；满分：102分；测试日期：2023年）

学校：班级：姓名：成绩：

注意事项：

1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．测试范围：第七单元。

卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。

【第一部分】知识·巩固（53分）

一、用心思考，认真填空。（每空1分，共43分）

1．（本题2分）夏天午睡大约用1()，脉搏跳10次大约用8()。

【答案】时/h秒/s

【分析】午睡的时间较短，一般是1小时左右；脉搏跳动的时间一般用秒计算。

【详解】夏天午睡大约用1时，脉搏跳10次大约用8秒。

【点睛】熟练掌握对时、分、秒的认识是解题关键。

2．（本题6分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

8×8()63???67＋13()96－16????1米()64厘米＋35厘米

83－8()83－3???半小时()40分????4×9－9()3×9

【答案】＞＝＞＜＜＝

【分析】将各个算式分别计算出结果后再比较大小；1米＝100厘米，半小时＝30分，单位换算后再比较大小。

【详解】8×8＝64；64＞63，所以8×8＞63；

67＋13＝80；96－16＝80；80＝80，所以67＋13＝96－16；

1米＝100厘米；64厘米＋35厘米＝99厘米；100厘米＞99厘米，所以1米＞64厘米＋35厘米；

83－8＝75；83－3＝80；75＜80，所以83－8＜83－3；

半小时＝30分，30分＜40分，所以半小时＜40分；???

4×9－9

＝36－9

＝27

3×9＝27；27＝27，所以4×9－9＝3×9。

【点睛】本题考查100以内数的比大小及长度单位和时间单位的换算。

3．（本题8分）钟面上有()个大格，()个小格，分针走1小格是()，走一大格是()，时针走一大格，分针正好走()圈；秒针走一小格是()秒，走一圈是()秒，也是()分钟。

【答案】12601分钟5分钟11601

【详解】根据对钟面和指针的认识可知，钟面上有（12）个大格，（60）个小格，分针走1小格是（1分钟），走一大格是（5分钟），时针走一大格，分针正好走（1）圈；秒针走一小格是（1）秒，走一圈是（60）秒，也是（1）分钟。

4．（本题4分）我会认时间。

【答案】5：00；9：30；9：00；3：30

【分析】钟表上较长的是分针，较短的是时针，分针指向12，时针指向几，就是几时；分针指向6，指针刚好过几，就是几时半。

【详解】由分析可得：

【点睛】熟练掌握整点、半点和钟面指针的位置关系是解题的关键。

5．（本题4分）借助钟面，看一看，填一填。

(1)分针从12走到6，走了()分。

(2)时针从12走到6，走了()时。

(3)分针从3走到10，走了()分。

(4)时针从12开始绕了一圈又走回12，走了()时。

【答案】(1)30

(2)6

(3)35

(4)12

【分析】（1）分针从12走到6，即走了6个大格，每个大格为5分钟，共5×6＝30（分）；

（2）时针从12走到6，即走了6个大格，每个大格为1小时，共1×6＝6（时）；

（3）分针从3走到10，即走了7个大格，每个大格为5分钟，共5×7＝35（分）；

（4）时针走一圈为12时。

【详解】（1）分针从12走到6，走了30分。

（2）时针从12走到6，走了6时。

（3）分针从3走到10，走了35分。

（4）时针从12开始绕了一圈又走回12，走了12时。

【点睛】本题主要考查学生对钟面的认识及计算。

6．（本题7分）在括号里填上合适的单位。

大家好，我叫王梦。今年8岁了，我的身高是1()34()。

每天早上