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最新地理初中实践课教案6篇

为大家整理的地理初中实践课教案，如果大家喜欢可以分享给身

边的朋友。

地理初中实践课教案精选篇1

一、教学目标

1、知识目标

掌握水资源时空分布的特点，知道我国水资源的时空分布不

均的原因及相应的解决途径，了解南水北调工程。

2、能力目标

（1）通过阅读各类图表，逐步培养和提高读图、用图和析图

的能力。

（2）通过学习我国水资源的时空分布特点、原因及解决途径，

培养分析、归纳、推理等思维能力。

3、情感态度和价值观

培养节水意识，教育学生树立十分珍惜、倡导节约的资源观。

二、教学重难点

我国水资源的时空分布特点以及对应的解决途径。

三、教学过程

1、导入：视频《我国东部地区今夏南涝北旱》，引出我国水资

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源分布不均匀。

2、空间分布：

【情景一】住在南方的农民伯伯，搬到北方种粮食，由于他

对北方的水土情况不太熟悉，在种植的过程当中遇到一些问题，

需要同学们为他分析情况，并出谋划策解决问题。

【小组讨论】（1）他应该种植的是什么粮食作物呢？

（2）为什么要种植这种粮食作物？你可以图文并茂告诉农民

伯伯吗？

【情景二】当农民伯伯种植小麦的时候，他发现这里的地形

平坦有很多耕地可以利用，可惜的是水资源不足，干旱严重的`时

候，农作物甚至无法生长。

【小组讨论】（1）请结合右图为农民伯伯分析我国南北方水

土配置的情况？并分析这会带来怎样的影响？

（2）请为农民伯伯想想对策，解决问题。

【思维拓展】为什么要把水主要调到华北地区而不是西北地

区？

3、时间分布：

【情景三】春天来了，当地流传着这么一句话：“春雨贵如

油”，农民伯伯准备播种的时候，刚好遇上了干旱，小麦迟迟不

能发芽。

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【小组讨论】

（1）为什么春季会遇上干旱呢？（通过看图指出我国水资源

时间分布的特点）

（2）这种分布特点会产生怎样的影响？（有利和不利方面）

（3）请为农民伯伯想想办法，并且说说你是怎样操作的？

4、结束：“节水比调水更重要”（为后面“保护水资源”作

铺垫）

四、板书设计

水资源时空分布不均

空间：南多北少，东多西少跨流域调水

时间：夏秋多，冬春少兴建水库

地理初中实践课教案精选篇2

教学目标

知识目标

1、理解正午太阳高度和昼夜长短的季节变化、纬度变化及其

成因。

2、了解四季的形成及其划分。

3、了解24节气划分及对农业的意义。

4、理解地球上五带的形成。

德育目标

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通过理解地球公转及其产生的地理现象之间的内在联系，激

发学