江西省中小学教师统一招聘教育综合知识考试大纲.pdfVIP

江西省中小学教师统一招聘教育综合知识考试大纲--第1页

江西省中小学教师统一招聘教育综合知识考试大纲试行

第一部分教育学原理一、教育与教育学

一教育的概念和教育的历史发展

1．教育的概念;

2．教育活动的基本要素;

3．教育的起源和学校教育的产生;

4．教育发展的历史形态;

二教育学的产生与发展

1．教育学的研究对象和任务;

2．教育学的产生和发展;

3．教育学的学科特点和发展趋势;

三教师与教育学

1．教育学的价值;

2．教师如何学习教育学;

二、教育与社会的关系

1．教育与社会经济;

2．教育与政治制度;

3．教育与社会文化;

4．教育与社会人口;

5．教育的相对独立性;

三、教育与个体发展的关系

一人的发展概述

二影响人的身心发展的主要因素

1．几种影响人的发展的因素观;

2．影响人的身心发展的因素;

三个体身心发展的规律与教育

四、教育目的

一教育目的概述

1．教育目的的内涵和层次结构;

2．教育目的的功能;

江西省中小学教师统一招聘教育综合知识考试大纲--第1页

江西省中小学教师统一招聘教育综合知识考试大纲--第2页

二教育目的的价值取向

1．不同价值取向的基本观点;

2．在确立价值取向中应注意的问题;

三我国的教育目的

1．我国的教育目的及其精神实质;

2．我国教育目的的理论基础;”

3．我国全面发展教育的基本内容;

四教育目的与当代素质教育

1．素质教育提出的背景与特征;

2．素质教育与应试教育的比较;

3．创新是实施素质教育的关键;

五、学校教育制度

一学校教育制度概述

1．学校教育制度的概念;

2．影响学制的因素及当代学制发展的特征;

二学制的形成与发展

1．欧美现代学制的建立;

2．我国学制的形成与发展;

3．我国教育体制改革的主要内容;

三义务教育

四终身教育

六、学生与教师

一学生

1．学生的本质属性;

2．学生的地位;

3．当代学生的特点;

二教师

1．教师职业的产生与发展;

2．教师角色和教师劳动的特点;

3．教师的职业素养;

4．教师专业发展;

三师生关系

江西省中小学教师统一招聘教育综合知识考试大纲--第2页

江西省中小学教师统一招聘教育综合知识考试大纲--第3页

1．师生关系的概念及其作用;

2．师生关系的构成;

3．师生关系的模式;

4．良好师生关系的建立;

七、教育途径与课外教育活动

一教育途径概述

二学校课外活动

1．课外活动的概念、特点与意义;

2．学校课外活动的基本内容;

3．学校课外活动的组织形式;

4．学校课外活动的实施要求;

三综合实践活动

1．综合实践活动课程界定;

2．综合实践活动的课程性质；

3．综合实践活动课程的特点;

4．综合实践活动的内容及其开发;

第二部分教育心理学

一、教育心理学与教师的专业成长

一教育心理学概述

1．教育心理学的定义;

2．教育心理学的研究任务;

3．教育心理学的学科体系;

二教师的专业成长

1．从新教师到专家教师：新教师的特点、教师专业发展阶段;

2．专家教师的特点：专家教师与新教师的差异、教学专长、心理品质;

3．教师的成长及培养：影响因素、教师发展中的刻意训练、塑造完整的教学人格;

二、学生心理发展与教育

一认知发展与教育

1．皮亚杰的认知发展理论：基本观点、认知发展阶段理论、在教育上的意义;

2．维果茨基的认知发展理论：基本观点、在教育上的意义;

二社会化发展与教育

1．埃里克森的心理社会发展理论：含义、教育意义;

江西省中小学教师统一招聘教育综合知识考试大纲