初中地理八年级上册学业水平评价要求.pdf

初中地理八年级上册学业水平评价要求

评价

评价内容标准评价方式

内容

会运用“中国在世界上的位置”图判断说出我★卷面测试，考察学

国半球位置、海陆位置、经纬度位置；从利用“中生知识点的掌握和

国的疆域”图及其四至点景观图上找出并标记我国简单分析问题的能

领土四至点的位置和名称、能分析说出我国的地理力

位置的优越性。★以看图为主要形式

记住我国的领土面积，说出我国管辖的海域面的口答考核。考查学生

中国的疆图像与语言表达相互

积，海岸线长度和陆上国界线长度及我国的领海宽

域度；在地图上指出我国的14个陆上邻国、6个隔转换的能力，以及学习

海相望的国家，指出并记住我国濒临的海、洋；初区域地理中地理位置

步学会通过我国辽阔的陆上国土和海洋国土、漫长的学习方法。

的海岸线和陆上国界线众多、的陆上邻国和隔海相小组合作，分析我国地

理位置的重要性，考察

望的国家说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

记住我国主要岛屿、海峡。学生分析地理事物的

相互联系的能力。

记住我国基本的三级行政区划能在我国；政区★卷面测试，口头交

图上准确找出并会填注34个省级行政区，（包括流，

中国的行23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两★拼图比赛，查看学

政区划个特别行政区），记住它们的名称、简称和行政中生参与度与知识掌

心；会识别我国省级行政区的轮廓。握情况

★读图、做游戏

能说出我国人口的三大特点，理解我国人口基★卷面测试，口头交

本国策的含义。说出我国人口总数、以及主要的人流对图表的理解和

口大省；运用有关数据说明我国人口增长趋势、了综合分析问题能

解新中国成立以来人口增长快的主要原因；会描绘力。

中国的人人口增长曲线，会利用曲线分析人口增长特点。能★通过地图，统计图

口运用地图说出我国人口地理分布的特点和农村、城结合教师提出的问

镇人口分布特点；知道我国人口分布大势，记住黑题，以小组为单位

河—腾冲线；尝试分析我国人口分布大势的形成原交流，口头交流为

因。主考查学生分析问