《齐桓晋文之事》统编版高中语文必修下册.pptxVIP

齐棹晋文之事

【学习目标】

①了解孟子及其代表作品，通过自主预习，借助资料疏通文意，积累文言基础知识。

②梳理孟子阐述观点的思路，能说出孟子是如何步步论辩的，感受孟子文章的雄辩之风，学习“迂回婉转”的表达技巧。

④理解孟子的王道思想，以及“制民之产”的具体措施，探讨孟子的思想在当今社会中的现实意义。

学习目标

了解孟子

孟子(公元前372年-公元前289年),姬姓，孟氏，名轲，邹国(今山东省邹城市)人，战国时期儒家代表人物。著名的思想家、政治家、教育家，与孔子并称“孔孟”。

孟子继承了孔子“仁”的思想并将其发展为“仁政”思想，提出“民贵君轻”,劝告统治者重视人民，阐述了儒家重民思想；提出性善论。后人尊称他为“亚圣”。

孟子的主要思想

1、人性方面：认为人性本善。

2、政治方面

①民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻。保民而王天下。

②仁政思想：主张以仁治天下。养民和教民。以仁治天下，称之“王道”(仁政)。

以暴治天下，称之“霸道”(暴政):君主凭武力、刑法、

权势等进行统治。

3、价值观方面：强调舍身取义。

了解孟子

《孟子》共七篇，是一部语录体著作，

它记录有关孟子思想。《孟子》为“四书”之一，由孟子及其弟子万章等著,记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。

《孟子》不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；既滔滔雄辩，又从容不迫。尤长于譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。

当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、

宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合纵连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。

《史记·孟子荀卿列传》

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战国时期，列强纷争，各国诸侯国君都是野心勃勃地追求统

一中原的霸主地位。对外连年征战，对内盘剥人民，于是就出现“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”的惨烈局面，致使广大人民过着苦难的生活。而齐国在东方诸侯中号称强国，齐宣王子承父业，野心勃勃，在稷下扩置学宫，招揽学士，任其讲学议论。孟子这时也以客卿的身份在齐宣王身边供职。于是，孟子便在一次齐宣王问有关齐桓晋文称霸之事的时候，针对当时的社会现实，阐发他的“发政施改革政治，实行王道”的主张，这就是著名的《齐桓晋文之事》。

王道

王道就是以行仁政而“王天下”之道。孟子认为，古代圣王，特别是尧、舜、禹，是行仁政的楷模，所以“王道”也就是“先王”之道。其核心是以道德与仁义为基础，实现国家的治理。

时代背景先秦时代一对相对的政治主张

春秋战国时期的王霸之辩

霸道

霸道是战国时期法家代表人物韩非及商鞅等人倡导的国策。对内加强君主专制，以法治国，用酷吏严刑威吓庶民，同时充实军备对外侵略扩张，目标是使国家成为霸主之国。

姜姓，齐氏，名小白，姜太公吕尚的第十二代孙，春秋

五霸之首。在位期间任管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛。

姬姓，晋氏，名重耳。晋献公之子，春秋时期著名的政治家，晋国国君，在位九年，在赵衰、魏武子、介之推等人的辅佐下，成为春秋五霸之一。与齐桓公并称“齐桓晋文”。

齐桓公

晋文公

补充资料

氏把控，通过几代后，田氏最终取代了姜氏，并得到了周天子的承认。齐宣王是田氏

的后人，齐宣王卒于公元前301年，公元前320年继齐威王成为田氏齐国的第五代国君。

光大稷下学宫。齐宣王喜爱文学游说的士人，不惜耗费巨资招致天下各派文人、学士来到齐国“稷下学宫”来。比如儒家大师孟轲长住稷下30多年；集百家大成的荀卿，15岁就来齐国，是稷下学宫中资格最老的一位导师，曾三为祭酒，充任学宫最高领导。

稷下学宫集中儒家墨家、道家、法家、兵家、刑家、阴阳家、农家、杂家各学派的学人，著书立说，开展学术研究，形成前所未有的百家争鸣，创造中国灿烂的“先秦文化”。

齐宣王：妫姓，田氏，名辟疆，齐威王之子。

轶事典故：有事钟无艳，无事夏迎春。滥竽充数。

齐国到了春秋未年，国家军权逐渐被大臣田氏所夺，从田恒子开始，齐国的朝政被田

齐桓公，姓姜，名小白。姜姓齐国第十六位国君(公元前),春秋五霸之首，姜太公吕尚的第十二代孙。早年在鲍叔牙保护下，逃到莒国避难。在齐襄公和公孙无知相继死去后，抢先回国，夺取君位。任内励精图治，起用管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，促使齐国逐渐强盛。成为第一个中原霸主。

晋文公，姓姬，名重耳，是中国春秋时期晋国的第二十二任君主，晋文

公文治武功卓著,是春秋五霸中第二位霸主，也是上古五霸之一，与齐桓

并称“齐桓晋文”。他是春秋五霸中第二