2023-2024学年五年级下学期数学第二单元第二课时《展开与折叠》(教案).pdf

学年五年级下学期数学第二单元第二课时《展开与折叠》

（教案）

作为一名经验丰富的教师，我深知教学计划的重要性。下面是我

为学年五年级下学期数学第二单元第二课时《展开与折叠》

所准备的教案。

一、教学内容

本节课的教学内容来自于教材的第五章，第二节，主要包括展开

与折叠的概念，以及如何运用这一概念来解决实际问题。我会通过具

体的例子让学生理解展开与折叠的原理，并能够运用这一原理来解决

实际问题。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生能够理解展开与折叠的概念，并

能够运用这一概念来解决实际问题。同时，我也希望学生能够通过这

一节课的学习，提高他们的空间想象能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生理解展开与折叠的概念，并能够运用这一

概念来解决实际问题。而教学难点则是如何让学生理解并掌握展开与

折叠的原理。

四、教具与学具准备

为了更好地进行教学，我已经准备好了相关的教具和学具，包括

教材、PPT、展开图、折纸等。

五、教学过程

1.引入：通过展示一些生活中的展开与折叠现象，如衣服的折叠、

地图的展开等，引导学生思考展开与折叠的概念。

2.讲解：通过PPT展示展开图和折纸，详细讲解展开与折叠的原

理，并通过实际操作让学生更好地理解这一概念。

3.练习：通过一些随堂练习，让学生运用所学的知识来解决问题，

巩固所学内容。

六、板书设计

板书设计将包括展开与折叠的定义、原理和运用方法。

七、作业设计

1.请用纸张制作一个立方体，并尝试进行展开与折叠。

答案：学生制作的立方体展开图。

2.请找出生活中的展开与折叠现象，并描述其原理。

答案：学生描述的生活中的展开与折叠现象及原理。

八、课后反思及拓展延伸

本节课结束后，我会进行课后反思，看看是否有需要改进的地方。

同时，我也会鼓励学生进行拓展延伸，如尝试制作更多的展开图，找

寻更多的展开与折叠现象等。

重点和难点解析

一、引入环节的生活实例

在引入环节，我计划通过展示一些生活中的展开与折叠现象来引

导学生思考。这些实例包括衣服的折叠、地图的展开等。我认为这个

环节是非常重要的，因为通过生活实例，学生能够更加直观地理解展

开与折叠的概念。在实际操作中，我会注意选择具有代表性的实例，

并引导学生关注实例中的关键要素。例如，我会指出衣服折叠时如何

将二维的布料通过折叠变成三维的衣物，以及地图展开时如何将三维

的地球表面通过展开变成二维的地图。通过这样的引导，学生能够更

好地理解展开与折叠的实质。

二、讲解环节的PPT和教具

在讲解环节，我将使用PPT和教具来展示展开图和折纸，以详细

讲解展开与折叠的原理。我认为这个环节的关键在于让学生通过直观

的展示来理解和掌握原理。在实际操作中，我会注意逐步引导学生，

从简单的展开图和折纸开始，逐渐增加难度，让学生在实践中掌握展

开与折叠的技巧。同时，我会鼓励学生积极参与，提出问题和分享自

己的见解。我相信通过这样的互动，学生能够更好地理解和掌握展开

与折叠的原理。

三、练习环节的随堂练习

在练习环节，我计划通过一些随堂练习让学生运用所学的知识来

解决问题。我认为这个环节非常重要，因为通过实际操作，学生能够

巩固所学的知识并加深对展开与折叠概念的理解。在设计随堂练习时，

我会注意题目的多样性和难度层次，以满足不同学生的学习需求。同

时，我会给予学生充分的指导，鼓励他们独立思考和解决问题。通过

这样的练习，学生能够更好地运用所学的知识，提高解决问题的能力。

五、作业设计的实践性

在作业设计中，我布置了两个实践性的作业题目。第一个题目要

求学生用纸张制作一个立方体，并尝试进行展开与折叠。这个题目旨

在让学生通过实际操作来加深对展开与折叠概念的理解。在完成这个

题目时，学生需要掌握如何将二维的纸张通过折叠变成三维的立方体，

以及如何将三维的立方体通过展开变成二维的纸张。第二个题目要求

学生找出生活中的展开与折叠现象，并描述其原理。这个题目旨在让

学生将所学的知识运用到生活中，提高他们的观察能力和应用能力。

在课后反思及拓展延伸环节，我会对整个教学过程进行