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(全)幼儿发展水平汇总分析表
小____班学期观察评估汇总分析表(健康领域)年月领域项目发展
目标能做到暂未做到方法与形式分析与措施健康领域身心状况健康体格
在提醒下能自然坐直、站直。
情绪1.情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。
2.有比较强烈的情绪反应,能在成人的安抚下逐渐平静下来。
适应能力1.能在较热或较冷的户外中活动。
。
2.换新环境时情绪能较快稳定、睡眠、饮食基本正常。
3.在帮助下能较快适应集体生活。
动作发展平衡协调与灵敏性1.能沿地面直线或在较窄的低矮物上走一段距离。
2.能双脚灵活交替上下楼梯。
3.能身体平稳地双脚连续向前跳。
4.分散跑时能躲避他人的碰撞。
5.能双上向上抛球。
力量与耐力1.能双手抓杠悬空吊起10秒左右。
2.能单手将沙包向前投掷2米左右。
3.能单脚连续向前跳2米左右。
4.能快跑15米左右。
5.能行走1公里左右(中途可适当停歇)。
领域项目发展目标能做到暂未做到方法与形式分析与措施健康
领域动作发展手的动作1.能用笔涂涂画画。
2.能熟练地用勺子吃饭。
3.能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合。
生活习惯与能力生活卫生习惯1.在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡。
2.喜欢参加体育活动。
3.在引导下,不偏食、不挑食。
喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
4.愿意饮用白开水,不贪喝饮料。
5.不用脏手揉眼睛,连续看电视等不超过15分钟。
6.在提醒下,每天早晚刷牙、饭前便后洗手。
自理能力1.在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。
2.能将玩具和图书放回原处。
安全与自我保护1.不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走。
2.在提醒下能注意安全,不做危险的事。
3.在公共场所走失时,能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简
单信息。
小____班学期观察评估汇总分析表(语言领域)年月领域项目发
展目标能做到暂未做到方法与形式分析与措施语言领域倾听与表达听
的能力1.别人对自己说话时能注意听并做出回应。
2.能听懂日常会话。
说话的能力1.愿意在熟悉的人面前说话,能大方地与人打招呼。
2.基本会说本民族或本地区的语言。
3.愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作。
4.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
语言习惯1.与别人讲话时知道眼睛要看着对方。
2.说话自然,声音大小适中。
3.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
阅读与书写听故事看图书1.主动要求成人讲故事、读图书。
2.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。
3.爱护图书,不乱撕、乱扔。
阅读理解力1.能听懂短小的儿歌或故事。
2.会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等。
3.能理解图书上的文字是和画面对应的,是用来表达画面意义的。
书面表达喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
小____班学期观察评估汇总分析表(社会领域)年月领域项目
发展目标能做到暂未做到方法与形式分析与措施社会领域人际交往
交往意愿1.愿意和小朋友一起游戏。
2.愿意与熟悉的长辈一起活动。
同伴交往
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