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足球教学设计教案

足球教学设计教案

作为一名教职工，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设

计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注

意哪些问题呢？下面是店铺整理的足球教学设计教案，仅供参考，欢

迎大家阅读。

足球教学设计教案1

活动目标：

1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

活动准备：

足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、

饮料瓶15个）。

活动过程：

一、导入活动（扮演角色活动身体）

1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松

运动。

2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动

3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼

儿人数的`一半）活动的方式幼儿自由选择。（小运动员探索练习教师

观察指导）

二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。）

1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？

（脚）

2、教师请个别幼儿进行展示交流。

3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁

判指挥；分两组；有两个球门等等。

三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足

球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。）

1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。（运动员练习脚的本领）

2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎

么才能听小脚的话。

3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。

4、游戏：运动员“射门”

过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。（设置障碍：雪碧

瓶，用纸棒来做球门）

规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球

门里才算赢。

四、结束活动（放松运动）

1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息

场地。

2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护

意识。

足球教学设计教案2

教学目标：

1·教授内脚背短传技术;2·简单介绍长传技术。

教学重点：

1.重点：传球时的触球部位，球与脚的结合;

2.难度：传球的力度、精度;

教学设施：

1.足球2个;

2.平整、洁净的足球场地;

教学方法：

1·教师讲解、示范内脚背传球技术;

2·学生根据教师讲解，每两人一组进行传球练习;

教学过程：

第一课时

一、准备活动：

(1)全班同学慢跑一周;

(2)体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、

扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。

二、教学活动(1)教师讲解、示范内脚背短传技术，其重点是触球

的部位和脚型的控制。

(2)学生根据教师讲解，每两人结为一个小组，结合球进行内脚背

短传训练，在练习中寻找球感，掌握技术要领。

(3)教师根据学生练习情况，纠正错误，进行示范。

第二课时

一、足球知识教学：

本周主要介绍几家国际知名的足球俱乐部(1)曼联(Manchester

UnitedFootballClub)：建队与1878年，是历史上最伟大的足球俱

乐部之一，是英格兰足球历史上第一成功的俱乐部。共获得19次英格

兰顶级联赛冠军，11次英格兰足总杯冠军，4次英格兰联赛杯冠军(除

了英格兰联赛杯冠军外，其他均是英格兰联赛中的最高纪录)。

在欧洲赛场上，共获得3次欧洲冠军杯冠军。球队历史上的知名

球员有：大卫·贝克汉姆，埃里克·坎通纳，瑞恩·吉格斯，乔治·贝斯特

等。

(2)皇家马德里足球俱乐部(RealMadridClub)：中文简称为皇马，

前称马德里足球会，是一家位于西班牙首都马德里的足球队，成立于

1902年3月6日，是现今欧洲乃至世界足坛最成功的俱乐部。20xx

年12月11日，皇家马德里被国际足球联合会(FIFA)评为20