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幼儿园大班结构游戏教案《优选》含反思--第1页
幼儿园大班结构游戏教案《(优选》含
反思
幼儿园大班结构游戏教案《(优选》含反思「篇一」
活动目标：
1、培养幼儿按主题尝试运用已有的建构经验构造恐龙。巩固幼儿粘合、拼接
结构的技能。
2、培养幼儿相互帮助，互相合作的精神。
活动准备
1、有关“恐龙”课件。
2、积木，胶粒、恐龙、雪花片等玩具。
活动过程：
一、提出主题，幼儿构思建构内容。
1、出示恐龙课件，引导幼儿观察恐龙身体各部分特征。
2、引导幼儿讨论恐龙用什么材料建构。
二、幼儿分组建构，教师观察指导，启发幼儿用各种材料及胶粒建构恐龙，建
议与同伴合作。
三、幼儿搭建结束，组织幼儿欣赏恐龙，分享与同伴合作的快乐，并提出下一
次建构的要求。
活动反思：
本月开展的主题是动物我们的朋友，动物是幼儿成长中的亲密伙伴，孩子们在
生活中、学习中几乎总是听着动物的故事、抱着毛茸茸的动物玩具、看着各种动物
卡片和图书，和动物朋友们一起成长。对于恐龙，孩子们有着强烈的好奇心，孩子
们对恐龙既熟悉又陌生。当我提出游戏主题时，幼儿非常兴奋！为了让幼儿对恐龙
的外形特征有较深刻的了解。活动前我收集了各种各样恐龙的图片，制作成课件。
活动开始我先通过课件引导孩子观察恐龙的外形特征，再引导孩子看恐龙的
视频了解恐龙的生活形式，让孩子了解恐龙的相关信息后，启发幼儿自主选择材
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幼儿园大班结构游戏教案《优选》含反思--第2页
料，自由结伴建构恐龙。孩子们立刻积极投入到搭建中。他们搭建的恐龙形态各
异，大小不一，选用材料也不同。有的幼儿将拼好的恐龙两两对峙怒吼，说是准备
搏斗。我觉得幼儿第一次搭建，能有这样的成效已经很棒了！不足之处：适合搭建
恐龙的材料还不够丰富，限制了幼儿创造力的发挥！
幼儿园大班结构游戏教案《(优选》含反思「篇二」
设计意图：
自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后，孩子们的建构
兴趣明显增强，合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后，突
发奇想，何不让这次的活动融合到建构游戏中呢，所以组织了这次活动。
活动目标：
1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥
等物。
2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车。
3、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让。
4、能按标记收拾整理材料。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
各种积木、积塑，废旧的牙膏盒、饮料罐。
活动过程：
一、谈话导入，激起幼儿建构兴趣。
师：昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家，那里的环境真漂亮，旁边有一条
什么呀？
幼：马路。
师：马路上和马路旁边有什么？
幼1：有许多汽车。
幼2：我看见了滑滑梯。
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幼3：有工厂。
幼4：有幼儿园的，还有居民小区。
二、提出活动要求：
1、和好朋友一起合作建构。
2、选择自己需要的材料。
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