7.3 撒哈拉以南的非洲 （第2课时） 教学设计2023-2024学年七年级地理下册商务星球版.docx

7.3撒哈拉以南的非洲（第2课时）教学设计2023-2024学年七年级地理下册商务星球版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

结合七年级学生的认知水平，本节课旨在通过深入探究撒哈拉以南非洲的自然环境与人文特征，使学生了解该地区的地理特点、人种分布、经济发展状况及其与中国之间的联系。通过案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生探究兴趣，培养其地理思维能力和实践操作能力，为后续相关内容的学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析撒哈拉以南非洲的自然环境与人类活动关系，提高学生运用地理知识解释现实问题的能力；发展学生的综合思维，使其能够从多角度认识非洲的地理环境与人文特点，提升地理信息素养；同时，培养学生的学习兴趣和责任感，激发学生关注全球发展，理解不同文化背景下的可持续发展问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了非洲的地理位置、气候类型以及一些基本的地理术语。他们对世界地图有基本的认识，能够识别七大洲和四大洋。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新事物充满好奇心，对地理学科中的地图、案例研究等直观内容感兴趣。他们具备一定的观察力、思考力和合作能力，喜欢通过小组讨论和实践活动来学习。学生中存在不同的学习风格，包括视觉型、听觉型和动手操作型。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对撒哈拉以南非洲的复杂地理环境、多元文化以及经济发展问题感到困惑。此外，对于一些专业术语和抽象概念的理解可能存在难度，如“热带草原气候”、“人种分布”等。同时，如何将理论知识与实际案例相结合，也是学生需要克服的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《商务星球版七年级地理下册》教材。

2.辅助材料：搜集撒哈拉以南非洲的地图、气候分布图、人种分布图、经济发展数据图表等，准备相关视频资料，如非洲风情、野生动物纪录片等。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如笔记本、彩笔等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于撒哈拉以南非洲的自然风光和人文特色的视频，让学生初步感受该地区的独特魅力。

-提出问题：视频观看结束后，提问学生：“你们对撒哈拉以南非洲有什么印象？它与我们生活的环境有什么不同？”

-预期效果：激发学生对撒哈拉以南非洲的好奇心和学习兴趣。

2.讲授新课（25分钟）

-地理环境介绍（8分钟）

-展示撒哈拉以南非洲的地图，讲解其地理位置、气候类型、地形地貌等。

-用图片和视频辅助讲解，让学生更直观地了解该地区的自然环境。

-人文特征分析（10分钟）

-介绍撒哈拉以南非洲的人种分布、文化特点、经济发展状况等。

-通过案例讲解，如某国家的经济发展模式、文化传统等，帮助学生理解该地区的人文特征。

-师生互动：在讲解过程中，不断提问学生，引导学生思考，如“为什么撒哈拉以南非洲有如此多的人种分布？”、“该地区的经济发展面临哪些挑战？”

-预期效果：确保学生理解和掌握新知识，形成对撒哈拉以南非洲的整体认识。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及撒哈拉以南非洲的地理环境、人文特征等。

-小组讨论：学生分组讨论练习题的答案，互相交流学习心得，共同解决问题。

-师生互动：教师巡查课堂，解答学生的疑问，对学生的讨论进行指导。

-预期效果：通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂总结与拓展（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。

-学生分享：邀请几位学生分享他们在本节课中的收获和感悟。

-拓展活动：布置课后作业，让学生结合所学内容，调查撒哈拉以南非洲的某个方面，如经济发展、文化传统等，下节课进行分享。

-预期效果：巩固所学知识，拓展学生的思维和视野。

5.师生互动环节（贯穿整节课）

-在整个教学过程中，教师应注重与学生之间的互动，鼓励学生提问、发表观点，形成积极的课堂氛围。

-教师要关注学生的反馈，根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，确保教学效果。

-预期效果：通过师生互动，提高学生的参与度和学习积极性，培养学生的核心素养。

知识点梳理

1.地理位置

-撒哈拉以南非洲位于非洲大陆的中南部，北临撒哈拉沙漠。

-该地区东临印度洋，西濒大西洋，南至好望角。

2.气候类型

-撒哈拉以南非洲的气候类型多样，主要包括热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候等。

-其中，热带草原气候分布最广，特点为全年高温，干湿季节分明。

3.地形地貌

-该地区地形复杂，包括高原、山地、平原、沙漠等。

-主要高原有东非高原、南非高原等，主要山