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18.4焦耳定律;学习目标：

1.知道电流的热效应。

2.知道焦耳定律。

3.知道电热的利用和防止。;导入新课;;生活中利用电流热效应的用电器;电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热?电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?;实验装置;研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关;实验1：研究电热与电阻关系;实验2：研究电热与电流关系;结论1：在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。;Q=I2Rt;焦耳（JamesPrescottJoule，1818—1889），英国物理学家。用近40年的时间做了400多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于1840年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。;1．电热的利用;很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等。;(1)电热的危害:轻则用电器烧坏；重则引发火灾。;1、两个电热器的电阻之比为4︰3，通过相同的电流，在相等的时间里产生的热量之比为_____；若两个电热器的电阻相同，通过的电流强度为1︰3，在相等的时间里产生的热量之比为______。;2、当0.2安的电流通过一金属线时产生的热量为Q1，若使通过的电流增加到0.4安时，在相同的时间内产生的热