高中思想政治选择性必修第三册 配套课件 第2单元遵循逻辑思维规则 第6课第1框推理与演绎推理概述.ppt

【要点笔记】推理的意义主要体现在两个方面,一是知识的获取,二是实践的发展。推理可以指导人们通过已知获取新知,并且反驳错误观念,推动知识系统化理论化。正确的推理具有可预见性,为实践提供方向和理论指导。2.推理及其类型典例分析【例1】原材料价格上涨必然带来成品价格上涨,因此,猪肉价格上涨必然带来猪肉制品价格上涨。这一推理()①属于演绎推理②属于或然推理③前提真实④结构正确A.①② B.①④C.②③ D.③④B解析题干中的推理由一般推出个别,属于演绎推理,演绎推理是必然推理,①符合题意,②排除;原材料价格上涨未必带来成品价格上涨,本题推理的前提错误,但本题推理结构正确,③排除,④符合题意。名师点睛议题二如何理解演绎推理的逻辑要义?情境探究情境小男孩问爸爸:“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多?”爸爸回答:“当然啦!”小男孩问:“电灯是谁发明的?”爸爸:“是爱迪生。”小男孩又问:“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯?”探究(1)小男孩的问题难住了爸爸,是因为爸爸的推理在什么地方存在问题?(2)我们在日常生活中怎样才能保证推理的保真性?提示(1)爸爸的推理属于演绎推理。前提虚假,结构错误,不具有保真性。正确的演绎推理结构是找不出“反例”的。(2)保证推理的保真性,必须做到前提真实,结构正确。重难突破1.演绎推理保真性的两个条件前提是真实的判断如果前提虚假,由前提推出的结论就不能保证真实可靠推理结构正确如果推理结构不正确,也就是说,前提和结论的逻辑联系方式是错误的,那么,尽管前提真实,也不能保证推出正确的结论。正确的演绎推理结构是找不出“反例”的2.掌握演绎推理的意义典例分析【例2】[2023·湖北卷]某校举办教职工健康长跑比赛,分男女两组记名次。赛后,赵老师说:“我是女子组的最后,但不是全校最后。”钱老师说:“我是女子组的第三。”孙老师说:“我是男子组的最后。”李老师说:“我是男子组的第一,全校第三。”四位老师所言属实,他们到达终点的先后排序是()A.李、钱、赵、孙 B.钱、李、赵、孙C.李、赵、钱、孙 D.李、钱、孙、赵A解析本题考查把握逻辑要义和推理。分析材料:材料信息推导信息信息1赵老师:女子组最后,但非全校最后推导1全校最后一名为男子组成员信息2钱老师:女子组第三??信息3孙老师:男子组最后推导2孙老师为全校最后一名信息4李老师:男子组第一,全校第三推导3全校前两名为女子组成员根据以上信息进行推断:①信息1+信息2→钱老师先于赵老师;②信息1+推导1+推导2→赵老师先于孙老师;③信息2+信息4+推导3→李老师先于钱老师。综上可知,老师到达终点的顺序为李、钱、赵、孙,A项正确,B、C、D三项错误。名师点睛查漏补缺·回归教材再提升核心要语记一记1.一个判断的形成有两条途径:一是通过实践,二是借助已有的判断,合乎逻辑地推出一个新的判断。2.形式逻辑不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容,而把推理结构作为自己的研究对象。3.掌握演绎推理的方法,对人们保持思维的严密性具有重要的作用。易混易错辨一辨1.判断的形成只能通过实践直接对对象的情况作出断定。()2.人们借助已有的判断可以合乎逻辑地推出一个新的判断,说明逻辑推理是认识的重要来源。()3.演绎推理是从个别性前提推出一般性结论的推理。()×提示判断的形成有两条途径:通过实践直接对对象的情况作出判断以及借助已有判断合乎逻辑地推出新判断。×提示实践是认识的唯一来源,逻辑推理是认识的途径之一。×提示演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。4.真前提一定推出真结论。()5.只要推理结构正确,就能保证演绎推理的正确性。()×提示要想得出真结论,前提是真的同时还必须具备推理结构正确这一条件。×提示一个正确的演绎推理必须具备两个条件,一是前提真实,二是推理结构正确。所以,仅仅推理结构正确是不能保证演绎推理结论的正确性的。教材边角挖一挖1.(教材P44“第一段”改编)在学习和生活中,我们总要对认识对象作出判断。一个判断的形成的两条途径有()①通过实践②感性认识③进行推理④理性认识A.①② B.①③ C.②④ D.③④B解析一个判断的形成有两条途径:一是通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断;二是借助已有的判断,合乎逻辑地推出一个新的判断,①③符合题意;感性认识与理性认识是认识的两个不同阶段,②④不符合题意。2.(教材P44“探究与分享”改编)人们发现,32-1=8,52-1=24,72-1=48,92-1=80……等号后