地形图的判读zuixind.ppt

原创：湖南省湘潭市七中邹志国老师《地理园地》2012年第7期地形图的判读汤山中学胡恒荣山顶山脊山顶山谷山脊陡崖*地表高低起伏，怎么绘到平面上？答案就是：等高线地形图教学目标2．学会识别在等高线地形图中的山峰、山脊、山谷和陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。1．理解海拔、相对高度、等高线、等深线概念。地面高度海拔地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度某个地点高出另一地点的垂直距离。等高线：把海拔相同的个点连接成线想一想，等高线是如何绘制出来的？等高线的绘制等高线地形图的判读试一试在图中找出山顶、山脊、山谷及陡崖。山脊陡崖山顶山谷山顶山脊山谷陡崖2题原创：湖南省湘潭市七中邹志国老师《地理园地》2012年第7期