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·２４６·ＴＯＤＡＹ教师风采

浅析初中班主任工作中的沟通技巧

李仕山

（贵州省威宁县新发第二中学贵州毕节５５３１００）

摘要：对于初中班主任来说，学生不仅是他们工作的中心，也是他们需要精心照顾的对象。为了更好地了解学生，与学生之间保持良好的关系，班主任一定要密切关注

班级的每一位学生，及时纠正学生们的不良行为。除此之外，为了使学生和老师之间的关系更加密切，老师还应尊重学生的个性，公平对待每一位学生。如果不这样的话，

学生与老师之间就会产生矛盾，从而影响班级秩序和师生感情。因此，本论文就初中班主任工作中的沟通技巧进行了研究。

关键词：初中班主任；沟通技巧；研究

中图分类号：Ｇ６３５．１文献标识码：Ｂ文章编号：１００２－３９１７（２０２０）１１－０２４６－０１

引言进行接触，同时不断提高自己的道德修养，仔细观察学生们在学习生活以及行为习

初中是学生们成长的重要阶段。由于缺乏成熟的认知能力，学生不能很好地控惯方面的各种坏习惯，并根据学生们的反馈意见，及时对班主任的工作进行纠正，为

制自己的行为举止，容易产生叛逆心理。有些学生受周围环境或者是家庭环境的影班主任管理好班级打下良好的基础。其次，为了让学生们进一步理解班主任的工

响，对事物的认识也比较极端。如果这些学生不能形成良好的心态，去克服挫折，解作，老师还应让学生们尝试自主进行班级管理工作，让学生们体会到老师工作的不

决问题，那么他们就会做出一些伤害别人的事情，甚至走上违法犯罪的道路。面对易。通过分享与交流，班主任能减轻管理工作的压力，让学生了解到自己的良苦用

这样的情况，初中班主任除了要提高学生的学习成绩之外，还要对学生的心理及生心，并加强自律，从而自觉配合班主任的工作。

活进行管理，让学生在老师们的正确引导下，适时调整自己的心态。不仅如此，班主２．３鼓励学生建立和谐的师生关系。老师通过赞美和表扬学生，能让更多的

任还要让家长关注自己孩子的心理，不断提高学生的交际能力和沟通能力，让学生学生意识到自己的进步和自己的性格长处。因此，为了促进学生们的健康发展，老

能健康快乐地发展和成长。师应该给予学生们更多的关爱，对他们的每一次进步都要及时肯定，让学生们无论

１．初中班主任的工作任务在学习中还是生活上都能意识到自己的变化。更重要的是，通过班主任的表扬和赞

初中生正处于身心健康发展的关键时期。然而，很多初中生由于性格还不稳美，许多学生变得更加自信了变得更加活泼了。为此，在班主任管理班级的过程中，

定，在学习中常常缺乏耐心，生活上遇到矛盾也很容易冲动。这便在无形之中加大班主任仍旧要不吝啬自己对学生们的鼓励，让学生们在课堂上更加积极主动地表现

了班主任管理工作的难度。班主任不仅要承担一定的教学任务，还要负责组织班级自己。即使学生的成绩不突出，但学生们也能在老师的肯定和帮助下，意识到自己

课外活动，选择班级干部，制定班级规则等工作。总体来看，班主任的工作范围比较其他方面的闪光点，对自己的未来充满信心。

广，而且很复杂。因此，为了有序完成班主任的工作，我们不仅要制定详细的工作计３．结束语

划，还要及时对工作进行总结，不断提高自己的沟通技巧，营造更加和谐的学习氛综上所述，初中班主任在工作中一定要具有一定的沟通技巧，真正对待每一位

围，从而实现高效管理。学生，尊重学生们的主体地位，对学生们的每一次进步都要予以称赞和表扬。同时，

２．班主任工作中的沟通技巧班主任老师还应积极学习沟通的知识，让学生与自己之间的关系更加密切。为此，

２．１公平对待每一位学生。教学管理是一个非常系统的工作。学生们的健康