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《风筝的制作》(教学设计)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用
主备人
备课成员
教材分析
《风筝的制作》(教学设计)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用
本教材以风筝制作为主题,旨在让学生了解风筝的历史文化,掌握风筝的基本制作方法和技巧。通过实践活动,培养学生的动手能力、创新精神和团队协作意识。教材内容紧密结合四年级学生的认知水平,以实际操作为主线,引导学生从选材、设计、制作到展示,全面提升学生的综合素质。
核心素养目标
培养学生实践创新能力,通过风筝制作过程,提升观察、分析、动手操作的能力;发展学生的审美情趣,激发创意思维;强化团队合作精神,提高沟通协调与问题解决能力。
重点难点及解决办法
重点:掌握风筝的基本制作流程,包括选材、剪裁、糊制、装饰等步骤。
难点:风筝的平衡调整与放飞技巧,以及创意设计的实现。
解决办法:
1.分步骤教学,通过视频演示和现场指导,让学生逐步掌握每个环节。
2.采用小组合作,共同探讨风筝平衡问题,实践调整方法。
3.提供设计模板和材料选择建议,鼓励学生发挥个性,创新设计。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:每人一本《风筝的制作》实践手册。
2.辅助材料:收集风筝制作相关的视频资料,准备风筝设计图案和材料清单。
3.实验器材:风筝骨架材料、纸张、剪刀、胶水、颜料等。
4.教室布置:划分材料区、制作区、展示区,确保安全、有序的工作环境。
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们要开展一项非常有趣的活动——制作风筝。风筝在我国有着悠久的历史,它不仅是我们的传统文化,还是一种充满乐趣的户外活动。那么,你们知道风筝是如何制作的吗?今天,我们就来学习一下风筝的制作过程。
2.教学目标
在学习风筝制作之前,我要先告诉大家本节课的教学目标。通过本节课的学习,大家需要掌握以下内容:
(1)了解风筝的制作材料;
(2)学会风筝的基本制作步骤;
(3)培养团队协作能力和创新精神。
3.教学内容
(1)风筝制作材料
首先,我们来看一下风筝制作所需的材料。风筝的主要材料有:竹条、纸张、胶水、颜料等。竹条用来做风筝的骨架,纸张用来糊制风筝面,胶水用来粘合材料,颜料用来装饰风筝。
(2)风筝制作步骤
①选材:选择合适的竹条和纸张;
②制作骨架:将竹条绑成风筝的形状;
③糊制风筝面:将纸张糊在骨架上;
④装饰风筝:用颜料在风筝上绘制图案;
⑤调整平衡:调整风筝的重量和重心,确保放飞时平衡;
⑥放飞风筝:在合适的天气条件下,放飞风筝。
(3)团队协作与创意设计
在制作风筝的过程中,我们需要进行团队协作。每个同学都要发挥自己的特长,共同完成风筝的制作。同时,我们还要发挥创意,设计出独一无二的风筝。下面,我们就来分组进行风筝制作。
4.实践操作
现在,请同学们按照以下步骤进行实践操作:
(1)分组:将全班同学分成若干小组,每组4-6人;
(2)选材:每个小组根据材料清单选择合适的竹条和纸张;
(3)制作骨架:小组成员共同合作,将竹条绑成风筝的形状;
(4)糊制风筝面:将纸张糊在骨架上,确保牢固;
(5)装饰风筝:小组成员发挥创意,用颜料绘制图案;
(6)调整平衡:小组成员共同调整风筝的重量和重心;
(7)放飞风筝:在合适的天气条件下,放飞风筝。
5.总结与展示
风筝制作完成后,请每个小组展示自己的风筝,并简要介绍制作过程和创意设计。同时,我要对大家的表现进行评价,表扬优秀的小组和个人。
6.课堂小结
7.课后作业
课后,请同学们撰写一篇关于风筝制作的心得体会,分享自己的学习收获和感悟。
同学们,今天我们学习了风筝的制作,希望你们能够将所学知识运用到实际生活中,感受风筝带来的快乐。下节课,我们将学习风筝的放飞技巧,敬请期待!
教学资源拓展
1.拓展资源
(1)历史背景:介绍风筝的起源与发展,以及不同地区的风筝特色,如北京沙燕、江苏南通板鹞等。
(2)制作技巧:深入探讨风筝制作的各种技巧,如骨架的搭建、风筝面的剪裁、平衡调整等。
(3)风筝文化:讲解风筝在民间习俗、节日庆典中的地位,以及与之相关的民间故事和传说。
(4)科学原理:探究风筝飞行的物理原理,如气流、升力、阻力等。
(5)创意设计:展示国内外优秀的风筝设计案例,激发学生的创意思维。
2.拓展建议
(1)组织实地考察:带领学生参观风筝博物馆或风筝制作工作室,让学生亲身感受风筝的历史与制作过程。
(2)开展主题活动:举办风筝制作比赛,鼓励学生发挥创意,设计并制作独具特色的风筝。
(3)研究性学习:引导学生进行风筝制作的相关研究,如风筝的起源、制作技艺的传承与创新等。
(4)跨
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