_3.1.4 氧化剂和还原剂 教学设计 2023-2024学年高一上学期化学苏教版（2019）必修第一册.docx

_3.1.4氧化剂和还原剂教学设计2023-2024学年高一上学期化学苏教版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过讲解氧化剂和还原剂的概念、性质及其在化学反应中的作用，帮助学生掌握氧化还原反应的基本规律，提升学生对化学键的理解和运用能力。结合2023-2024学年高一上学期化学苏教版（2019）必修第一册教材内容，紧密围绕氧化剂和还原剂的相关知识，注重理论与实际应用相结合，培养学生的实验操作能力及解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

培养学生宏观辨识与微观探析的能力，通过理解氧化剂和还原剂在化学反应中的作用，提升学生运用化学知识解释生活中氧化还原现象的能力。同时，发展学生的科学思维，使其能够基于实验现象进行推理和分析，以及培养严谨的科学态度和合作交流意识。

三、学情分析

本节课面对的是高一学生，他们在知识层面上已经完成了初中阶段的基础化学学习，对化学反应有一定的了解，但尚未系统学习氧化还原反应。在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力以及分析问题的能力正处于发展阶段，需要通过具体实例和实验来加深理解。在素质方面，学生具备基本的科学素养，但还需进一步培养其探究精神和批判性思维。

学生在行为习惯上，可能存在对理论知识的学习较为被动，对实验操作兴趣较浓但操作不够规范的情况。这些习惯可能会影响他们对氧化还原反应的理解深度和实验操作的准确性。因此，在教学过程中，需要引导学生主动参与，通过设计富有探究性的实验活动，激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的实验操作规范性和科学思维能力。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、实验仪器和试剂

-软件资源：化学教育软件、PPT教学课件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线化学教育资源库、电子化学辞典

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生实验操作

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对氧化剂和还原剂的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中遇到过哪些氧化还原反应的例子？比如铁生锈、食物变质等。”

-展示一些关于氧化剂和还原剂在生活、工业中的图片，如金属腐蚀、电池工作原理等，让学生初步感受氧化剂和还原剂的重要性。

-简短介绍氧化剂和还原剂的基本概念及其在化学反应中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.氧化剂和还原剂基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解氧化剂和还原剂的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解氧化剂和还原剂的定义，包括它们的化学性质和作用。

-介绍氧化剂和还原剂在化学反应中的角色，使用图表或示意图帮助学生理解电子转移过程。

-通过实例或案例，如常见的氧化还原反应，让学生更好地理解氧化剂和还原剂的实际应用或作用。

3.氧化剂和还原剂案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解氧化剂和还原剂的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的氧化还原反应案例进行分析，如氯气与水的反应、高锰酸钾的氧化作用等。

-详细介绍每个案例的背景、化学反应方程式、特点和意义，让学生全面了解氧化剂和还原剂的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用氧化剂和还原剂解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与氧化剂和还原剂相关的化学反应主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的反应机理、影响因素以及可能的实验改进。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对氧化剂和还原剂的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的化学反应方程式、反应机理、实验改进等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调氧化剂和还原剂的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括氧化剂和还原剂的基本概念、反应机理、案例分析等。

-强调氧化剂和还原剂在化学反应中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用氧化剂和还原剂。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于氧化剂和还原剂在实际应用中的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《氧化还原反应在环境科学中的应用》

-《化学与生活：氧化剂和还原剂的作用》

-《现代电化学中的氧化还原过程》

-《氧化还原反应在生物体内的角色》

2.课后自主学习和探究

-研究不同氧化剂和还原剂的氧化还原电