登高课件统编版高中语文必修上册.pptxVIP

登高;

课堂导入

《九月九日忆山东兄弟》-(唐)王维

王维的思乡怀亲的心情一切尽在不言中，那么同样远离家乡、漂泊在外，同样在九九重阳佳节，晚年的杜甫又会写出怎样的诗篇呢?今天就让我们一起走进杜甫的《登高》。;

知人论世

杜甫(公元712年-公元770年)

字子美，自号“少陵野老”,世称“杜工部”,一代“诗圣”。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。;

整体感知;

风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。

无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。;

思考：文有文眼，诗有诗眼，你认为选择诗中哪

个词，最能体现诗意?;

文本研读

首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

1、首联写了多少种景物(意象)?请按顺序找出来。

风、天、猿、渚、沙、鸟

2、这些景物有什么特点呢?请找出对应的修饰语。

(1)风一急一迅疾的秋风

触觉(秋风习习，使人感到寒冷，让人产生一种凄凉萧瑟之感)听觉(呼啸的声音);

(2)天一高一高远的天空

视觉(以天之高反衬个体的渺小)

这是杜甫诗歌的一大特点：善于用极广大的空间和极渺小的个人作对比。飘飘何所似，天地一沙鸥。一杜甫《旅夜书怀》

(3)猿啸一哀一悲哀的猿啼

听觉(猿啼声让人感到悲哀)

联想郦道元《三峡》“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”等可知猿啸声凄切悲凉，使人闻之感伤。哀猿长啸，使本就孤独伤感的诗人的哀伤又增添了一层。;

(4)渚一清一凄清冷落的沙洲

(5)沙一白一苍白的沙砾

冷色调——凄凉、伤感，写出了环境凄凉冷清的特点。

(6)鸟一飞回一低飞盘旋的水鸟

暗示诗人漂泊无依、流浪(物我一体)

中国古代诗歌的传统：以盘旋的飞鸟比喻人的无所依靠。“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”一苏轼;

(1)颔联描绘了哪两幅画面?请分别用四个字概括一下。

落叶纷纷、长江滚滚

(2)“无边落木萧萧下”表明此时夔州处于哪种季节?有何深意?

落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。

诗人???以抒发生命短暂之感。;

(3)“长江滚滚”,一泻千里，奔腾不息，请问流水这个意象有何深意?

1.用流水比喻时间的流逝。对于杜甫而言，时间的流逝意味着生命的老去。

2.长江是不尽的，即长江是无穷无尽的，意味着时间的无穷。因此这里的长江可谓“一语双关”,既指眼前所;

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”

F“无边落木萧萧下”状悲之广广(范围上)

“不尽长江滚滚来”言悲之多多(数量上)d

“无边”、“不尽”,使“萧萧”、“滚滚”更加形象化，空间在横向纵向无限扩大，不仅使世人联想到无边落木之声，

不尽长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨，气势磅礴，沉郁悲凉。

A;

(1)请问“做客”与“作客”有何区别?

做客，指到别人家去拜访。而作客，指客居他乡，正所谓“独在异乡异客”。

(2)万里，从空间角度极写诗人漂泊异乡路途之遥远。;

在古人眼中，秋天是一个万物凋零的季节，由眼前的万物凋零，

联想到自己生命将要终结，所以这个悲秋不仅是对自然之悲，也是对自身之悲。悲秋不仅是悲自然之秋更是悲人生之秋。;

百年，表明杜甫年老。从时间角度写尽年老体衰之苦。

多病，表明杜甫疾病交加，精神疲惫不堪。

独，写出了诗人形单影只，孤独的情感。可谓是“亲朋无一字，老病有孤舟。”(杜甫《登岳阳楼》)

登台，九九重阳节的风俗，古人在这一天要登高望远，思念亲人，思念故乡。;

万里，地之远也；

秋，时之凄惨也；

作客，羁旅(客居他乡)之愁也；常作客，久旅(长期漂泊)也；

百年，暮齿(晚年)也；

多病，衰疾(体弱多病)也；台，高迥(高远)处也；

独登台，无亲朋也。;

艰难：兼指国家和自身命运。国家动乱，诗人漂泊在外，生活艰难，

壮志难酬。

苦恨：极其遗憾。杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。

新停：刚刚停止。;

思考：“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还是个人?“苦恨”二字如何理解?

艰难：国事艰难，人生潦倒。既是国家，也是个人。

客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；

主观上，诗人忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。

苦恨：恨(遗憾)国家动荡不安，恨自己人到暮年，不能为国家效力，;

课堂总结

全诗通过描写登高所见秋江之景，倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂情感和事业无成的怅恨，抒发了忧国伤时的情怀。;

这首诗以“悲”字为核心，贯穿全诗。

诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到想要借酒消悲，由借酒消悲到因病新停酒杯而无处消悲。