登高（教学课件）—高中语文统编版必修 上册.pptxVIP

1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒。漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾，急剧地向前冲击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。——这时，一位老人朝山上走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面。老人步履蹒跚，跌跌撞撞。他已经满身疾病，有肺病、疟疾、风痹。而且已经“右臂偏枯耳半

聋”。

·重阳节，是登高祈求长寿的节日。可是，这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且，此时，国家正处在战乱这中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。

●他步履蹒跚的登上长江之滨的夔州，

面对处于战乱的国家，面对万里之外的故乡，面对漫天的落叶，面对滚滚长江水，百感千愁涌上心头.....

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尽长汇流流

杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。

这首诗是大历二年作者寄寓夔州时写的。此时“安史之乱”已结束4年。

万里悲秋常作客，命运眼雕野，取恻歌荡百年多病独登台。蒲落腺潜萧塔霜下，

艰难苦恨繁霜鬓，

潦倒新停浊酒杯。

经常熟私景里高怀客天空更素痕赖博绪：

离

来飞去。

登高一杜甫

风急天高猿啸哀，

渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

思流作官

这首诗写了什么?又是怎么写的?

诗人登高远眺，从不同的视角，由近及远，又由远及近，描绘了一幅秋景图。

诗的前四句写景，后四句抒情，是借景抒情的写法。

整体感知

这首诗给我们的总体感受是什么?

凄楚、悲伤

悲愤、孤独、沉郁、顿挫。

鉴赏分析

有人认为杜甫的《登高》是“古今七律之冠

4感低乙本囊现方面有什么独到之处

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MM(NLA

风天猿渚沙鸟

孤独无依漂泊痛苦

意境

凄凉

急高

品味语言

清白

啸哀

飞回

使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心的。

显得天底下的人很渺小，很孤单。

的叫声非常悲凉。

这不是一只

快乐的鸟，

是一只孤独

痛苦的鸟。

首分

·风急天高猿啸哀，

渚清沙白鸟飞回

环境的空阔凄清，更感哀婉孤独

使人听到它

研讨思想内容

一、首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头?渲染了秋江景物的什么特点?

迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。

这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，不但形象鲜明，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。

无边落木萧萧下，

不尽长江滚滚来

如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么,“不尽长江”有什么意思

呢?

明确：“不尽长江”指时间的无穷，是历史长河永不停息。把颔联上下两句互相对比着写的，相互衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久。

注：既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。

气象的寥廓肃杀，更显沉郁悲凉

·

·

额联分析

万里悲秋常作客，

百年多病独登台。

作客：客居他乡，这里是漂泊它乡，流浪它乡的意思。

(做客：访问别人，自己当客人。)

登台：九九重阳节的一种习俗，为祈求长寿，全家人一起去。

颈联分析

潦倒新停浊酒杯。

(1)造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?这一句怎样翻译?

是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了。

(2)苦，是什么意思?

苦，极度。杜甫想为国家出力，平定战乱，

但由于年老多病而无法实现，所以心急如焚，才白发丛生，两鬓染霜(心有余而力不足)

尾联分析

·艰难苦恨繁霜鬓，

体会诗歌情感

·提问：后四句抒情，抒的是什么情(注意关键词)?

·悲”与“恨”

·作者“悲”的是什么?“恨”的又是什么?

悲：“秋”“常作客”“多病”“独登台”

恨：“艰难”“繁霜鬓”“潦倒”“停浊

酒杯”

愁

“悲”与“恨”

(深沉蕴藉)

羁旅异乡晚年多病愁苦沉痛抒情

国难家愁护病断酒忧愤无奈

尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是

国家还是个人?表现了作者怎样的思想境界?

既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主