6.2.1化学反应中的热 第1课时 放热反应与吸热反应 教案 高一化学 苏教版2019必修第二册.docx

6.2.1化学反应中的热第1课时放热反应与吸热反应教案高一化学苏教版2019必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以苏教版2019必修第二册高一化学教材为基础，围绕“6.2.1化学反应中的热”这一主题，重点讲解第1课时“放热反应与吸热反应”。课程设计以学生为中心，注重理论与实践相结合，通过引导学生观察、分析、讨论，培养其科学思维和实验操作能力。课程内容安排如下：

1.导入：通过实例介绍放热反应和吸热反应，激发学生兴趣。

2.基础知识讲解：讲解放热反应与吸热反应的定义、特点及区别。

3.实验观察：进行实验，观察放热反应和吸热反应的现象。

4.分析讨论：引导学生分析实验现象，探讨放热反应和吸热反应的原因。

5.总结归纳：总结放热反应与吸热反应的规律，巩固所学知识。

6.课后作业：布置相关习题，巩固课堂教学内容。

核心素养目标

1.培养学生的宏观辨识与微观探析能力，通过对放热反应与吸热反应的观察，深化对化学反应能量变化的理解。

2.发展学生的科学思维，通过分析实验现象，培养学生推理、归纳、总结的能力。

3.增强学生的实践操作能力，通过实验操作，提高动手实验的准确性和规范性。

4.培养学生的科学态度与责任意识，鼓励学生积极参与讨论，勇于提出问题和解决问题。

学情分析

本节课的对象是高一学生，他们已经具备了一定的化学基础知识，对化学反应有了初步的认识，但尚未系统学习化学反应中的能量变化。学生在知识方面，对化学反应的基本概念和原理有一定的了解，但缺乏深入的理解和实践经验。在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力有待提高。

学生在素质方面，好奇心强，愿意探索新知识，但学习习惯和学习态度需要进一步培养。他们在学习过程中可能存在依赖性强、自主性不足的问题，需要通过引导和激励来提高学习的积极性。此外，学生在课堂上的参与度较高，但有时讨论深度不足，需要通过有效的课堂活动来提升其思考问题的深度。

在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，而不是主动探索和学习。这种习惯可能会影响他们对新知识的吸收和运用，因此本节课的教学设计需注重激发学生的学习兴趣，培养其主动学习和探究的能力，以促进他们对化学反应中热现象的深入理解。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，辅以案例研究和实验观察，以适应教学目标和学生特点。

2.教学活动：通过角色扮演引导学生模拟化学反应过程，设计实验活动让学生亲自操作，观察放热与吸热现象，以及小组讨论分析实验结果。

3.教学媒体：利用PPT展示化学反应的动态过程和能量变化，使用视频资料辅助说明抽象概念，增强直观性。

教学过程

1.导入新课

-今天我们要学习的是化学反应中的热现象，也就是放热反应与吸热反应。首先，我想请大家回忆一下，我们在之前的课程中学过哪些与化学反应相关的知识？（学生回答：化学反应的基本概念、反应类型等）

-很好，那现在请大家思考一下，化学反应除了生成新物质外，还可能伴随着什么样的现象？（学生思考）

-对，化学反应还可能伴随着能量的变化。那么，这种能量的变化具体是如何表现的呢？今天我们就来探究这个问题。

2.讲解放热反应与吸热反应的定义及特点

-首先，我们来看一下放热反应的定义。放热反应是指在化学反应过程中，系统释放出热量的反应。例如，燃烧反应就是一种典型的放热反应。（展示燃烧反应的图片）

-那么，吸热反应又是什么呢？吸热反应是指在化学反应过程中，系统吸收热量的反应。比如，光合作用就是一种吸热反应。（展示光合作用的图片）

-请大家注意，放热反应和吸热反应的区别在于系统与外界环境之间的能量交换。

3.实验观察放热反应与吸热反应

-现在我们来进行实验，观察放热反应和吸热反应的现象。请同学们分成小组，每组将进行以下实验：

-实验一：将少量浓硫酸滴入水中，观察温度变化和实验现象。

-实验二：将少量硝酸铵放入烧杯中，加入适量水，观察温度变化和实验现象。

-在实验过程中，请同学们注意观察实验现象，并记录下来。

4.分析讨论实验现象

-现在，请各组代表分享一下你们的实验结果。首先，实验一小组，你们观察到什么现象？（学生回答：溶液温度升高，放热）

-很好，实验二小组呢？（学生回答：溶液温度降低，吸热）

-下面请大家思考一下，为什么浓硫酸与水混合会放热，而硝酸铵溶解在水中会吸热呢？（学生讨论）

-经过讨论，我们可以得出结论：放热反应是因为反应物的化学能转化为热能，而吸热反应则是热能转化为反应物的化学能。

5.总结放热反应与吸热反应的规律

-通过刚才的实验和分析，我们可以总结出以下规律：

-放热反应通常发生在燃烧、氧化、化合等反应过程中。

-吸热反应通常发生在分解、还原、水解