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6创意小礼物之台灯(教学设计)苏教版六年级下册综合实践活动
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
6创意小礼物之台灯(教学设计)苏教版六年级下册综合实践活动
教学内容
苏教版六年级下册综合实践活动《创意小礼物之台灯》章节,主要包括以下内容:
1.了解台灯的基本结构和工作原理。
2.学习设计创意台灯的方法和步骤。
3.探讨如何选择合适的材料制作台灯。
4.学习安全使用电器的基本知识。
5.实践制作一款具有创意的台灯,作为小礼物送给他人。
课程内容涵盖了台灯的设计、制作和安全使用等方面,旨在培养学生的创新思维、动手能力和安全意识。
核心素养目标
1.培养学生的创新能力,通过设计独特的台灯形状和功能,激发学生的创新思维。
2.提升学生的动手实践能力,在制作台灯的过程中,锻炼学生的动手操作和问题解决能力。
3.增强学生的审美意识,引导学生关注台灯的美学设计,提升审美鉴赏能力。
4.培养学生的安全意识,教育学生在使用电器过程中遵守安全规范,确保自身和他人的安全。
重点难点及解决办法
重点:
1.台灯设计的基本方法和创新思路。
2.安全使用电器的知识。
3.制作台灯的实践操作。
难点:
1.创意台灯的设计理念与实际操作的融合。
2.电器的安全使用和故障处理。
解决办法与突破策略:
1.通过案例分析和讨论,引导学生理解台灯设计的要点,并提供多个设计案例供学生参考,以启发其创新思路。
2.以小组合作形式,组织学生共同探讨并制定设计计划,教师提供及时的指导和反馈,帮助学生将设计理念转化为实际操作。
3.结合实物演示和视频教学,讲解电器安全使用知识,并通过模拟操作让学生掌握基本的安全操作规范。
4.在实践操作过程中,设置分阶段的目标和任务,逐步引导学生完成从设计到制作的整个过程,同时提供必要的工具和材料支持。
5.对学生进行个别辅导,针对他们在设计和制作过程中遇到的具体问题,提供个性化的解决方案和指导。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法,讲解台灯设计的基本原理和制作步骤,同时鼓励学生提问和分享想法,激发学生的创造性思维。
2.设计小组合作项目,让学生在小组内进行角色扮演,分别担任设计师、工程师和安全监督员,共同完成台灯的设计和制作。
3.利用案例研究,展示不同风格和功能的台灯设计案例,引导学生分析和评价,进而启发自己的设计思路。
4.整合教学媒体,使用多媒体课件展示台灯的制作流程,以及通过视频示范安全操作规范,增强学生的学习体验和安全性。
教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-教师展示一系列创意台灯的图片,引导学生观察并提问:“你们觉得这些台灯有什么特别之处?”
-学生分享自己的观察和想法。
-教师总结学生的回答,并引入本节课的主题:“今天我们将学习如何设计和制作一款创意台灯。”
2.讲授新课(用时15分钟)
-教师讲解台灯的基本结构和功能,展示台灯的工作原理图,并解释每个部分的用途。
-通过案例展示,教师引导学生了解创意台灯的设计方法和步骤。
-教师强调电器安全使用的重要性,并演示如何正确连接电路和测试台灯。
3.巩固练习(用时10分钟)
-学生分小组,每组根据所学知识设计一款台灯的初步方案。
-每组派代表分享设计思路,其他小组提出建议或疑问。
-教师根据学生的设计方案给出反馈,并提供改进建议。
4.师生互动环节(用时10分钟)
-教师提出问题:“如何确保台灯的安全使用?”
-学生分组讨论,并记录下讨论结果。
-每组汇报讨论成果,教师总结并补充安全使用电器的小贴士。
5.实践操作(用时5分钟)
-学生根据设计方案,开始制作台灯的模型。
-教师巡回指导,帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
6.总结与反思(用时5分钟)
-学生展示自己制作的台灯模型,并简要介绍设计理念。
-教师引导学生反思学习过程,提问:“你们在设计和制作过程中学到了什么?”
-学生分享学习心得,教师总结本节课的重点内容。
7.作业布置(用时1分钟)
-教师布置作业:完善台灯设计,并撰写一份设计报告,包括设计思路、制作过程和安全使用的注意事项。
整个教学过程注重学生的参与和互动,通过实际问题解决和动手实践,帮助学生深入理解和掌握知识,同时培养创新思维和安全意识。
教学资源拓展
拓展资源:
1.台灯设计案例:收集不同风格和功能的台灯设计案例,包括现代简约、复古风格、科技感强等类型,供学生参考和灵感启发。
2.电器安全使用资料:整理电器安全使用的资料,包括安全操作规范、故障处理方法等,供学生学习和查阅。
3.创意设计工具:介绍一些创意设计工具和软件,如CAD绘图软件、3D建模软件等,
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