3.21 清朝前期的文学艺术 教学设计 2023--2024学年部编版七年级历史下学期.docx

3.21清朝前期的文学艺术教学设计2023--2024学年部编版七年级历史下学期

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

结合部编版七年级历史下学期教材，本节课以“清朝前期的文学艺术”为主题，旨在让学生了解清朝前期文学艺术的发展特点及其与时代背景的关系。通过生动的案例和深入浅出的讲解，引导学生感受清朝前期文学艺术的魅力，培养学生对历史文化的兴趣。课程设计注重知识传授与能力培养相结合，通过小组讨论、案例分析等互动形式，提高学生的历史思维能力和审美鉴赏能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括历史思维、文化认同和历史价值观。通过学习清朝前期文学艺术的发展，培养学生运用历史思维分析历史现象的能力；强化学生对中国传统文化的认同，提升文化自信；同时，引导学生树立正确的历史价值观，理解文学艺术作品背后的社会意义和价值取向，为形成健全的历史观和人文素养奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了明清时期的政治、经济和社会背景，对古代文学艺术的基本概念和特点有了一定的认识，例如唐诗、宋词等文学形式，以及书法、绘画等艺术形式的基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对历史故事和艺术作品通常具有浓厚的兴趣，喜欢通过故事、图片等形式来学习。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，但可能缺乏深入的历史分析能力。学生个体之间存在差异，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于清朝前期文学艺术的具体作品和作者，学生可能缺乏深入了解，难以把握其艺术特色和历史地位。

-分析文学作品与社会背景的关系时，学生可能会感到抽象和复杂，难以准确把握。

-学生可能对艺术作品的鉴赏能力不足，难以从专业角度评价其艺术价值。

四、教学方法与策略

本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，以案例研究为主，辅以多媒体教学手段。首先，通过讲授介绍清朝前期文学艺术的基本概况，引导学生关注重点内容。其次，设计小组讨论活动，让学生分析文学艺术作品与时代背景的关系。此外，利用多媒体展示相关作品，如《红楼梦》片段、扬州八怪的画作等，增强直观感受。通过角色扮演游戏，让学生模拟文学家和艺术家的创作环境，体验清朝前期文学艺术的魅力。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示清朝前期的一些著名文学作品和艺术作品图片，如《红楼梦》封面、扬州八怪的画作等，引发学生对清朝前期文学艺术的兴趣。

2.回顾旧知：简要回顾已学过的明朝文学艺术特点，如小说、戏曲的发展，以及文人画的特点，为学习清朝前期文学艺术做好铺垫。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：详细介绍清朝前期文学艺术的发展背景、主要成就及其特点。包括诗词、小说、戏曲、书画等方面。

2.举例说明：以《红楼梦》、《聊斋志异》等作品为例，讲解小说创作的背景、主题和艺术特色；以扬州八怪的书画为例，分析清朝前期书画艺术的特点。

3.互动探究：将学生分为小组，讨论以下问题：

a.清朝前期文学艺术与明朝相比有哪些变化？

b.这些变化背后的原因是什么？

c.你如何看待清朝前期的文学艺术？

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：让学生选取一个清朝前期的文学作品或艺术作品，分析其艺术特色和历史背景，并撰写一篇短文。

2.教师指导：在学生撰写短文的过程中，教师巡回指导，给予学生写作技巧和思路上的指导，帮助学生顺利完成练习。

四、课堂小结（约5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调清朝前期文学艺术的特点和成就。

2.提醒学生关注文学艺术与时代背景的关系，培养历史思维。

五、课后作业（课后自主完成）

1.深入阅读一部清朝前期的文学作品，如《红楼梦》、《聊斋志异》等，分析其主题思想和艺术特色。

2.收集并欣赏一些清朝前期的书画作品，了解其艺术风格和审美取向。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《清代文学史》

-《中国古代书画史》

-《清朝前期诗词选》

-《扬州八怪研究》

2.课后自主学习和探究：

-深入阅读《清代文学史》中关于清代诗词的部分，了解清代诗词的发展脉络和代表诗人。

-阅读《中国古代书画史》中关于清代书画的章节，分析清代书画的风格特点及其与明代的不同之处。

-从《清朝前期诗词选》中选取几首诗词，翻译并注释，探讨其艺术价值和历史意义。

-研究扬州八怪的书画作品，了解他们的生平背景和艺术主张，分析他们的作品在当时社会中的影响。

-探究清朝前期文学艺术与政治、经济、社会背景的关系，撰写一篇研究报告。

-观看有关清朝前期文学艺术的纪录片或讲座，记录关键信息，与同学分享学习心得。

-参观博物馆或艺术展览，近距离欣