2 中文纳入埃及国民教育体系的动因、模式与优化路径_李宝贵.pdf

20223No．3，2022

年第期

33Vol．33

第卷民族教育研究

170GeneralNo．170

总第期JournalofResearchonEducationforEthnicMinorities

、

中文纳入埃及国民教育体系的动因模式与优化路径

1，21

李宝贵魏禹擎

(1．，116029;2．，100083)

辽宁师范大学国际教育学院辽宁大连北京语言大学汉语国际教育研究院北京

［］。

摘要中文纳入海外国家国民教育体系是中文全球地位提升的显著标志埃及将中文纳入国民教育

，，。，

体系表明中文的学科地位在埃及得到更高认可中文教育在埃及发展取得重要成效基于此从区域国别中文

。、、

国际传播视角梳理埃及各个教育阶段内中文教育现状从政治高度互信提供保障经贸往来频繁提供动力教

，

育交流提供基础等方面探究中文纳入埃及国民教育体系的动因从时间和空间两个维度分析中文纳入埃及国

。，:、

民教育体系的模式在此基础上提出中文纳入埃及国民教育体系的优化路径一是协助制定教学大纲培养优

、;

质教师队伍建设系统化教材体系以促进教学资源与教学实践相匹配二是提出促进埃及中文教学与就业有效

、、

对接以中文教育服务埃及社会发展需要提高中文在埃及的语言声誉和地位以实现中文在埃及纳入可持续发

，，。

展并发挥埃及纳入对阿拉伯和非洲的区域国别示范作用促进中文纳入更多海外国家国民教育体系

［］;;;

关键词中文纳入埃及国民教育体系动因模式优化路径

［］H195［］［］1001－7178(2022)03－0153－08

中图分类号文献标识码文章编号

DOI:10.15946/ki.1001-7178.2022.03.008

中国国际影响力中的作用愈加凸显。

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一引言“”

推动