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小学作业管理制度实施方案

为全面贯彻落实，《教育部办公厅关于加强义务教育学

校作业管理的通知》文件精神，进一步规范学校教育教学管

理，全面提高教育教学质量，切实减轻学生学习负担，促进

学生全面健康发展，特制定我校作业管理制度实施方案。

一、指导思想

全面落实立德树人的根本任务，贯彻“以学生为本”的

教育理念，遵循教育规律、坚持因材施教，切实发挥好作业

育人的功能，提高学校作业管理的能力，提升教师科学合理

布置有效作业的能力，提高学生学习的有效性，促进学生健

康地成长。

二、成立作业管理领导小组

组长：（校长）

副组长：（副校长）

组员：XX及各组教研组长

三、具体工作措施

（一）认真学习文件精神。

通过召开全体教师会议，传达《教育部办公厅关于加强

义务教育学校作业管理的通知》文件精神，组织教师认真学

习文件中的十项要求，并要求教师严格执教，决不触碰底线。

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（二）课堂教学提质增效

学校严格执行课程标准和教学计划，坚持零起点教学，

不随意加快教学进度或者删减教材内容，教导处要充分利用

推门课、巡课等手段了解教师的课堂教学现状，督促教师精

心备课，使“先学后教当堂训练”的教学思想贯穿于每个学

科的课堂教学中，不搞“满堂灌”，落实好“堂堂清”，把

课堂四十分钟做为提升学生能力和提高学习成绩的主阵地，

切实提高课堂教学高效。

（三）科学合理布置作业

（1）科学布置作业内容

学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能

力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、

社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性

作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探

索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置

重复性、惩罚性作业。

（2）提高作业设计质量

教导处将作业设计作为校本教研重点，探索研究如何科

学合理地布置作业，研究系统化选编、改编、创编符合学习

规律、体现素质教育导向的基础性作业。教研组的教师要提

高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，

根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难

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度不超过国家课程标准要求。教导处每学期组织开展作业设

计大赛等相关教研活动，加强优质作业资源共建共享。

（四）完善作业批改检查制度

建立健全学生作业批改检查制度，每学期教导处对全校

学生作业进行至少三次全面的检查，并将每一次学生作业批

改检查的结果纳入任课教师学期末的业务考核中。为学校作

业管理营造良好的氛围。

（五）家校合作履行责任

学校下发《致家长的一封信》，告知教师不用手机布置

作业或要求学生利用手机完成作业。使家长明确家校合作的

必要性，明确家长与学校各自的任务，引导家长树立正确的

教育观念，切实履行家庭教育主体责任。公布学校作业管理

的举报电话，接受全体家长以及社会的监督。

（六）定期开展学生作业展评及问卷调查活动

1.每学期开展一次作业展评

每学期开