2.3动物细胞工程及其应用第1课时教学设计-2024-2025学年高二下学期生物苏教版选择性必修3.docx

2.3动物细胞工程及其应用第1课时教学设计-2024-2025学年高二下学期生物苏教版选择性必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：动物细胞工程及其应用

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二下学期，选择性必修3

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕动物细胞工程的基本概念、技术方法和应用展开，使学生了解动物细胞工程在生物科学领域的重要性，掌握相关技术原理，并能够运用所学知识解决实际问题。课程内容与苏教版选择性必修3教材紧密关联，注重理论与实践相结合，以提高学生的实践能力和创新能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物科学素养、实践创新能力及科学思维。通过学习动物细胞工程的基本原理和应用，学生将提升对生命科学现象的探究兴趣，培养解决实际问题的能力。同时，课程强调批判性思维和合作交流，使学生能够在团队中有效沟通，形成科学态度和责任感，为未来从事生物科学相关领域工作奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①动物细胞培养技术的原理和方法；

②动物细胞融合技术的应用及意义；

③动物细胞工程在生物医药领域的实际应用案例。

2.教学难点

①动物细胞培养过程中无菌操作技术的掌握；

②动物细胞融合过程中不同细胞间相互作用的理解；

③将动物细胞工程技术应用于实际生产和生活场景中的案例分析及解决策略。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-生物实验室相关仪器（如显微镜、培养箱等）

-实验试剂和材料

2.课程平台

-学校内部网络教学平台

-在线课程管理系统

3.信息化资源

-电子版教材及辅助材料

-相关学术论文和报告

-生物科学相关视频资料

4.教学手段

-讲授与案例分析结合

-实验操作演示

-小组讨论与汇报

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一段关于动物细胞工程在现代生物医药领域应用的短视频引入，激发学生对本节课主题的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：简要提问学生关于动物细胞的基本结构和功能的知识，以及之前学习的细胞培养技术，为学生学习新的内容做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解动物细胞工程的定义、意义及其在生物医药领域的应用，包括动物细胞培养、细胞融合和基因工程等关键技术。

-举例说明：通过介绍动物细胞工程在疫苗生产、药物研发和疾病治疗等具体应用案例，帮助学生理解理论知识。

-互动探究：分组讨论动物细胞工程技术的某一应用案例，探讨其操作流程、可能遇到的困难及解决方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据课堂讲解和讨论的内容，设计一个简单的动物细胞培养实验方案，包括实验目的、材料、步骤等。

-教师指导：在学生设计实验方案的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.应用拓展（约15分钟）

-应用练习：学生根据设计的实验方案，在实验室中进行模拟操作，体验动物细胞培养的基本过程。

-拓展讨论：讨论动物细胞工程技术在现实社会中的伦理问题，如基因编辑的道德界限等。

5.总结反馈（约10分钟）

-总结回顾：教师引导学生总结本节课的主要学习内容，强化重点知识。

-反馈评价：学生分享实验设计和模拟操作中的体会，教师给予评价和反馈，鼓励学生的创新思维和实践能力。

六、知识点梳理

1.动物细胞工程概述

-动物细胞工程的概念

-动物细胞工程的发展历程

-动物细胞工程的应用领域

2.动物细胞培养技术

-动物细胞培养的基本原理

-动物细胞培养的设备和条件

-动物细胞培养的操作步骤

-动物细胞培养的应用

3.动物细胞融合技术

-动物细胞融合的原理和方法

-动物细胞融合的应用

4.动物细胞核移植技术

-动物细胞核移植的原理和方法

-动物细胞核移植的应用

5.动物基因工程

-基因工程的原理和方法

-动物基因工程的应用

6.动物细胞工程产品的生产

-动物细胞工程产品的种类

-动物细胞工程产品的生产流程

-动物细胞工程产品的应用领域

7.动物细胞工程的安全性和伦理问题

-动物细胞工程的安全性评估

-动物细胞工程的伦理问题

8.动物细胞工程的应用案例分析

-疫苗生产

-药物研发

-疾病治疗

9.动物细胞工程的未来发展趋势

-技术创新

-应用拓展

-产业化和商业化前景

10.实验室操作技能

-动物细胞培养实验操作

-动物细胞融合实验操作

-基因工程实验操作

七、课堂

1.课堂评价

-提问：在讲解新知和互动探究环节，教师通过提问的方式检验学生对知识点的理解和掌握程度。问题应涵盖课程重点，旨在引导学生思考，发现问题并及时解答