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心理健康教育主题班会（优秀7篇）

一、活动背景

在大学里，我们的生活要度过三年，在不断学习生活中，大学生经常

会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我们的

重视了。为响应院团委心理健康教育中心组织开展心理健康教育的主题班

会活动的通知，营造良好的校园心理健康氛围，进一步普及心理健康知识，

发挥班级在心理健康教育活动中的`主体作用，增强班级凝聚力。

二、活动目的

1、增强同学的集体荣誉感，曾强班级凝聚力，构建和谐班级；

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来看待人生，

善待生命的每一天。

三、活动宗旨

“加强心理健康教育，珍爱生命；增强班级凝聚力，构建和谐班级。”

四、活动主题

“团结友爱、珍爱生命”

五、活动形式

召开大学生心理健康教育主题班会

六、活动时间与活动地点

20某某年5月25号、经贸C304教室

小学生心理健康主题班会教案篇二

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【教学目标】

1、通过观看奥运图片、以及书中的图画使学生亲身体会到学习中只

有能坚持的人，才能取得最后的胜利。

2、帮助学生找到做事不能坚持到底的原因，并找到督促自己坚持做

事的方法。

【重点、难点、疑点及解决办法】

本课的重难点是让学生体会只有坚持做事才能取得胜利，让学生找到

半途而废的原因，找回自信，督促自己要坚持不懈地做事情。

采取的策略是观看奥运图片及书中图画谈感受，初步感知坚持做事情

的重要性，然后教师有的放矢的引导学生说出自己及他人在生活中的坚持

做事情以及半途而废的事例进行对比谈体会，从而让学生真正感受坚持就

是胜利。

【教学内容】

坚持性在日常的学习、生活中非常重要，人们做点事并不难，难的是

坚持不懈的做下去，“人贵有恒”说的就是这个道理。在日常生活中常常

会出现的虎头蛇尾现象，就是缺乏坚持性的表现。小学生的果断性、坚持

性比较差，果断中显出盲动，坚持中表现出对教师或家长帮助的依赖，所

以培养学生的坚持性和自我控制能力是很有必要的。

通过本课的学习和训练，应当着重培养学生意志的坚持性品质，使学

生体会自己的意志力是多么强大，使他们做事的坚持性得到发展。

【教学方法】

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本课主要采取多媒体创设情景、语言沟通、小组交流、集体交流等教

学方法来完成教学目标。

【教学过程】

一、谈话导入

同学们，一提到鸟巢、水立方我们每一个中国人都激动万分，自豪无

比，2023年的奥运会的确不同凡响，它带给我们太多的回忆，至今为止

还有许多幅画面让老师记忆犹新，有没有兴趣一起看一看。

二、欣赏画面谈感想

1、学生欣赏图片。

2、欣赏了这些图片，你想到了什么？想说一些什么？

3、教师小结：他们之所以获得如此殊荣，是因为他们以坚忍不拔的

毅力克服了种种困难而最终坚持到底。因为在他们心中有一个信念：坚持

就是胜利。这节课我们就围绕这个话题一起来聊一聊。

三、教学导航灯

1、刚才呀，我们了解了一些体坛健儿的事迹，接下来老师再给大家

介绍一位和你们同龄的小朋友，看看他是怎么坚持做事情的。

2、哪一幅给你感受最深，你来给大家讲一讲。（学生讲述图画的内

容，教师相机指导、点拨）

3、对照这位同学想一想，你自己平时有哪些方面是像他这样做的？

学生畅所欲言。

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心理健康教育主题班