陕西人教版三年级下册信息技术全册教案.doc

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陕西人教版三年级下册信息技术教案

课

课题

教学目标

1、基础知识目标：使学生了解键盘的分区，掌握主键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称。

2、操作技能目标：学会使用几个常用的控制键，能在“写字板”中输入字符。能根据不同的要求在主键盘区和功能键盘区进行操作。

3、情感兴趣目标：通过对计算机键盘的学习，培养学生探究精神和合作意识。让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。

教学重点、认识使用主键盘区的几个控制键：Enter、BackSpace、Shift和Capslock。

教学重点、

难点

课时、课型教学准备

课时、课型

教学准备

板书

金山打字通2003软件

第一课认识新朋友

设计

个人调

教学设计一、导入

教学设计

一、导入

新课

整方案

同学们已经学过熟练地使用鼠标来控制电脑了，但是，除

了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设

备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算

机中，今天，我们就一起去学习用键盘控制计算机的方法，

让它能按照我们的要求进行工作。

二、师生互动

二、师生互

动

同学们，请大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看

出它由几部分组成的吗？

生：由四部分组成。

师：是的，同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，

你能把它们对号入座吗？

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师指出相应键盘分区区域，让4位学生分别在出示的主键

盘区、光标控制区，小键盘区，功能键区名称中对应的作

选择。

让生在自己的键盘上找到四区，和同学合作认识四区的位

置和名称。

三、巩固练P5-6操作实践、交流评价习

四、课堂小请学生上台汇报，总结所学的内容及学会的操作。

结这节课，同学们开动脑筋，发现问题，并通过相互协作，

使问题能得到解决。了解了键盘的各部分名称及其它们的

功能，为以后更好的和这个新朋友交往打好坚实的基础。

五、作业设请同学们展开想象的翅膀，设计你理想中的键盘

教

教学反馈

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课题第二课养成正确的操作习惯

教学目标1、知识目标：了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布。

2、技能目标：正确掌握击键的姿势和指法，掌握空格键的使用方法，养成两手击键操作的良好习惯。

3、情感目标：培养学生养成正确的键盘操作习惯。

教学重点、明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练

难点的完成基准键位的操作。课时、课型新授课

教学准备金山打字通2003软件、电子教室

第二课养成正确的操作习惯

板书跑步：双脚、跑道、起跑线

设计打字：双手、键盘、基准键位

ASDFJKL；

个人调整方案教学设计

个人调

整方案

一、导入师：跑步是我们大家都熟悉的一项体育运动，亚运会男子新课110米栏项目的预赛中，刘翔轻松的晋级决赛。我这里有几个问

题要问一下大家，首先：我们跑步的时候要用几只脚啊？我们练习跑步的场地叫什么呢？我们跑步比赛时从哪里开始起跑？【板书：跑步：双脚、跑道、起跑线】

师引导：好，那么我们再想想，我们打字的时候要用几只手？我们用电脑的哪一部分来打字？【板书：打字：双手、键盘、？】

师：那么我们开始打字的时候，手要放在哪里呢？老师告诉大家，是基准键，下面我们就来探究一下什么是基准键？这节课我们就来学习第二课养成正确的操作习惯【板书课题】，请大家翻到课本的7页，给大家3分钟的时间浏览一下我们的课本。

二、师生互师：大家来看一下我们的键盘，上面有很多的键，课本上将

动我们的键盘划分为几个区域，谁能找出来课本上是怎样划分的？生：功能键区、打字键区、编辑键区、数字键盘。

师：那么我们打字的时候应该用哪个键区呢？生：打字键区。

师：打字键区中你都认识哪些键呢？

生：认识打字键区中的字符键、回车键、空格键、标点符号、运算符号……

师：现在请大家把键盘抽屉推进去，大家伸出手来，请大家闭上眼睛，摸一下键盘，键盘上有2个键，上面有道杠杠，大家摸摸看，看能不能摸得着？……摸出来没有？

师：好，现在大家把键盘拉出来，找找刚才摸过的那两个键，大家认出来没有？是什么？

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三、巩固练习

四、课堂小结

教学

教学反馈

生：F、J。

师：