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《城市轨道交通规划与设计课程设计》课程教学大纲
一、课程基本信息
CourseDesignforUrbanRail
英文名称课程代码TRTR2018
TransitPlanningandDesign
课程性质专业必修课程授课对象交通运输
学分1.0学时36
主讲教师修订日期
（1）毛保华，《城市轨道交通规划与设计》第三版，人民交通出版社，2020年。
指定教材
（2）TransCAD用户操作手册和需求分析手册，Caliper公司。
先修课程交通规划原理、城市轨道交通规划与设计
二、课程性质
《城市轨道交通规划与设计课程设计》是隶属于《城市轨道交通规划与设计》课程下的
一次重要的实习实践训练安排，目的在于使学生在掌握交通规划原理基本理论基础上，熟悉
轨道线网规划基本程序，掌握轨道交通客流预测技术，提升学生的专业技能水平和专业素质。
三、课程目标
（一）总体目标：
本课程以TransCAD为基础平台，培训学生掌握轨道交通网络构建的基本流程，熟悉轨
道交通OD矩阵分配方法,让学生有机会切身体会客流预测工作的责任和复杂性。通过本次实
践训练，使学生在学习线网规划相关理论知识后，能够有机会将理论知识应用到规划实践中，
深刻体会客流预测工作的重要性、复杂性和困难性，对于学生专业素质的培养和操作技能的
训练具有现实意义。
（二）课程目标：
课程目标1：熟悉交通需求分析软件的基本功能，具备自主学习的能力。
课程目标2：掌握研究范围内客流主通道识别技术，具备进行轨道交通线网规划的初步
能力，能与其他学科的成员有效沟通、合作共事。
课程目标3：掌握公交网络构建及参数设置方法，具备采集轨道交通线网规划基础数据
的能力。
课程目标4：掌握轨道交通客流OD分配技术，恪守职业道德和规范，具备运用交通规
划基本理论分析客流指标特征的能力。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系
本课程支撑专业培养计划中毕业要求4、毕业要求8、毕业要求9和毕业要求12：
观测点4-3.能够根据研究方案构建调查实验方案，安全地开展调查、实验，正确地采
集基础数据。
观测点8-2.理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在交通运输工程实
践中自觉遵守。
观测点9-1.能与其他学科的成员有效沟通，合作共事。
观测点12-2.具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和
提出问题的能力等。
课程目标与毕业要求观测点对应关系：
表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表
课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求
熟悉交通需求分析
课程目标1轨道交通分析区的建立观测点12-2
软件的基本功能
掌握客流主通道识
课程目标2客流主通道识别观测点9-1
别技术
掌握公交网络构建
课程目标3轨道交通网络构建观测点4-3
及参数设置方法
掌握轨道交通客流轨道交通OD分配
课程目标4
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