5.4数据的可视化表达高一信息技术同步精讲教学设计(粤教版2019必修1).docx

5.4数据的可视化表达高一信息技术同步精讲教学设计(粤教版2019必修1).docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

5.4数据的可视化表达高一信息技术同步精讲教学设计(粤教版2019必修1)

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教材分析

本节课选自粤教版高中信息技术必修1第五章,主要介绍数据的可视化表达方法,包括条形图、折线图、饼图等常见图表的制作与应用。通过本节课的学习,使学生能够掌握数据可视化的基本概念、原则和方法,能够运用信息技术工具对数据进行有效表达,提高数据分析与处理能力。教学内容与实际生活紧密联系,有助于培养学生的信息素养和实际应用能力。

二、核心素养目标

1.数据解读与分析能力:培养学生准确解读数据信息,分析数据之间的关系,形成合理的判断与结论。

2.信息表达能力:培养学生运用信息技术工具,将数据以图表形式直观表达,提升信息的传递效果。

3.信息素养:培养学生主动获取、处理和利用信息的能力,形成良好的信息素养。

4.问题解决能力:培养学生运用所学知识解决实际问题,提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握数据可视化表达的基本概念和方法。

②学会使用信息技术工具(如Excel、图表制作软件等)进行数据可视化表达。

③能够根据不同类型的数据选择合适的图表形式进行展示。

2.教学难点

①理解并应用数据可视化表达的原则,如准确性、清晰性、简洁性等。

②对于复杂数据的处理和分析,能够选择合适的图表类型进行有效表达。

③在实际操作中,能够根据数据特点和需求,调整图表样式和参数,以达到最佳的展示效果。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法,讲解数据可视化表达的基本理论,并通过案例分析帮助学生理解实际应用。

2.设计小组讨论和项目导向学习活动,让学生合作完成数据收集、处理和可视化表达的任务,促进学生参与和互动。

3.使用多媒体教学,如PPT演示、视频资料等,增强视觉效果,帮助学生更好地理解数据可视化表达的方法和技巧。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对数据可视化表达的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道数据可视化表达是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于数据可视化的图片或视频片段,让学生初步感受数据可视化的魅力或特点。

简短介绍数据可视化表达的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.数据可视化基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解数据可视化的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解数据可视化的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数据可视化的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数据可视化案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解数据可视化的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的数据可视化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解数据可视化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用数据可视化解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论数据可视化的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与数据可视化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对数据可视化的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调数据可视化的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括数据可视化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数据可视化在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用数据可视化。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于数据可视化的短文或报告,以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.数据可视化表达的基本概念

-数据可视化的定义

-数据可视化的目的和意义

-数据可视化的应用领域

2.数据可视化表达的原则

-准确性原则:确保数据信息的准确无误

-清晰性原则:使数据信息易于理解和解读

-简洁性原则:避免冗余和复杂,突出关键信息

3.常见数据可视化图表类型

-条形图:适用于展示分类数据的数量对比

-折线图:适用于展示数据随时间或顺序的变化趋势

-饼图:适用于展示各部分在整体中的比例关系

-散点图:适用于展示两个变量之间的关系

-雷达图:适用于展示多个维度的数据对比

您可能关注的文档

文档评论(0)

183****4388 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档