福建福州部分学校教学联盟2023-2024学年高一下学期末语文试卷(含答案).pdfVIP

2023-2024学年第二学期福州市部分学校教学联盟期末质量检测

高中一年级语文试卷

考试时间：2024年7月2日完卷时间：150分钟满分：150分

一、现代文阅读（33分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，15分）

阅读下面的文字，完成1-4小题。

孤独者

①任何一部新的小说文本的产生，都必须面对此前文学史中的全部文

本，尤其是经典文本。换言之，任何一个小说家，毫无选择地必须面

对“互文”的天罗地网，然而小说家对待这一沉重现实的态度，却是

可以选择的。中国现当代小说以开天辟地的姿态开始书写自己的历史。

自新文学革命以来，中国小说的主流，显然并没有选择《红楼梦》所

选择的、积极而充分地建构与中国古代文学以及文化传统的互文关系。

也就是说，从新文学发端的中国现当代小说创作，目光始终是关注着

当下与未来，有意识回望传统文化的小说家，自然是孤独的。

②在极端的民族危机和文化危机的状态下，中国的现代小说以一种新

的姿态开始自己的书写，我们的现代文学就这样以断裂性的“革命”

肇始了。我们的文学价值评判体系都是重新厘定的，而且对于固有的

文学标准具有颠覆和否定性质。自然我们也不可能希求现代小说创作

中会出现积极建构与古代主流文学表意符号系统互文指涉的作品，我

曾指出的中国源远流长的“互文”手段——用典，在现当代小说中，

几乎失去了合法性。胡适在《文学改良刍议》中郑重其事地列出禁条：

“六曰，不用典。”五四时期似乎还对此问题有所争论，胡适还要适

当地作以说明。但在此后越来越被现实和创新挟裹的现当代小说创作

中，这个问题已经没有讨论的必要了。大规模的“引经据典”在相当

长的历史时期内都会被视为“陈腐酸朽”，轻易不会有现当代小说家

去冒这个大不韪。当然，我们不能简单粗暴地把这一断裂认定为中国

现当代小说犯下了某种“错误”。某种意义上，我们甚至可以理解成

是“革命”的代价，是先行者探路时付出的“牺牲”。

③如果说，我们此刻对这“代价”与“牺牲”会有些叹惋或遗憾，那

也是站在近百年的现当代小说发展的基础上，相对从容地评判其成败

得失时产生的。进一步说，这些“叹惋”与“遗憾”，某种程度上，

也是我们在新的历史产化环境下，勾勒出某种中国小说叙事可能的

“愿景”刺激下产生的。

④除了破旧立新的主观意图，中国现当代小说家之所以在创作中放弃

大量设置中国古典文化和文学记忆的“触点”，还存在客观原因，这

就是小说家们所关注和表现的中国社会，与《红楼梦》产生时的中国

社会相比，已经发生了历史性的巨变。无论是主流的小说家还是批评

家都认为：那些旧有的文化记忆与所要表达的崭新的现实生活之间存

在着断裂、无助甚至有害于对现实的表达。而且建构与中国古代文学

传统与文化记忆的“互文”关系，势必会影响小说的风格和美学趣味。

而这样的“旧”风味，在20世纪的中国文学史任何一个分期中——

无论是破旧立新的五四时期、崇尚写实的二三十年代、“左翼”和“抗

战”成为旗帜的40年代，还是逐渐实现文学“一体化”的“十七年”

时期，更不要说“文革”时期了——显然都很难得到文学主流的接纳

和鼓励。

⑤新文学的确挥刀斩断了与“旧文学”的联系，形成了某种“断裂”，

但事实上，文化很难人为地“彻底斩断”。作为文化中的人，无论如

何进行描述，集体无意识也好，耳濡目染的浸润熏陶也好，中国现当

代小说朝向中国文学和文学传统的“互文”之桥，并未彻底断裂。虽

然这些小说家和他们的作品，在文学史的叙述中，只是不同的历史分

期中处于主流之外的特殊存在。直到新时期之后，中国小说创作日趋

多元化，一些小说家在“寻根”“怀旧”其至是“倒退”的探索中，

某种程度上开始修复一度跌落的与中国文化传统的关系。

⑥如果我们想全面表述现当代小说与传统文化的关系，以上显然是个

太过粗疏的梳理。而且“断裂”与“修复”又是太过现象化的描述，

对于这一关系的复杂性与多面性缺乏阐释能力。然而这个粗疏的梳理，

却也给出了一个基本的文学史事实，那就是，《红楼梦》中具有强大

艺术表现力的互文修辞，并未在现当代小说创作中得到很好的继承。

而且某种意义上，甚至都未得到正面的认识和评价。譬如茅盾的《节

本红楼梦》，其中删节的重点之一，就是文本中的诗词歌赋和一些

不相干的文化描写。这些元素是构成《红楼梦》独特的审美品质的重

要力量，然而却曾经被茅盾认为价值不大，这显然是迥异的小说观念

的统摄下，才会产生的价值判断。

（选自计文君《曹雪芹的遗产》）

1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．任何一个小说家，在“互文”的天罗地网面