三年级语文分级阅读06体会细节描写的作用重难精讲+实战演练（含答案）.pdf

三年级语文分级阅读06体会细节描写的作用重难精讲+实战演

练（含答案）

专项训练

第六周

体会细节描写的作用

细节描写的作用

细节描写主要有外貌、动作、语言、心理描写这几种，其目的在

于准确地传情达意，使人物的形象更加具体生动。具体作用如下：外

貌描写：体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托

作用口一般可以用“描写了……的样子，表现了……”的方式答题。

动作描写：通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物

性格，使人物具有活力，栩栩如生。一般可以用“运用……的词语，生

动、准确地刻画了……”的方式答题。

语言描写：通过语言来刻画人物性格，直接表现人物思想、品质

和性格特点。一般可以用……的语言，生动、传神地展示了……内心，

表现了……”的方式答题。

心理描写：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物

丰富而复杂的思想感情。一般可以用“……等词语写出了……,表现

了……”的方式答题。

思维导图

描写类型作用答题格式

外貌描写显示人物的性格特征描写了…的样子，表现了…

动作描写显示人物的精神面貌运用……的词语，生动、准确地刻

和性格特征，可使人物具体化了…

有活力，栩栩如生

语言描写表露人物感情，提示了人的语言，生动、传神地物内心

世界展示了内心，表现了……

心理描写直接深入人物心灵，揭示……等词语写岀……

人物的内心世界，表现人

物丰富而复杂的思想感情

阅读训练

训练二十一

小街的故事

清晨，小街上异常忙碌,人来车往，像畅流的小溪口忽然，两辆自

行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头

横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了口“喂！快走啊！”，

个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了!”,个姑娘急得濟晾潭冬，

直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了!”-个中年人长叹-声。有几个干脆掉

转车头，绕道而走。

人越聚越多口这时，人群中走出一个老大爷，头发（班斑）白，

神情安详，嗓音（洪红）亮：一大清早就（吵抄）架，不怕一天不顺

当？快走吧广他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小街当

中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走!”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，

又响起了小溪的欢歌。

1.在第二自然段的括号里用“√”选出正确的字。

2.在文中找到下面词语的反义词。

宽（）清闲（）迅速（）

3.给下面加点的字选择正确的解释。

窄：①横的距离小；②生活不宽裕。

小街太窄．了。（）

绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。

有几个干脆掉转车头，绕．道而走。（）

4.短文短文中中加点字加点字““满脸通满脸通红红反映出姑娘什么样的心情，为什么?

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训练二十二

买小狗的小孩

一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只

母狗几个星期以前生下了五只

小狗，老板打算把它们卖掉，就

做了个“出售小狗”的牌子立在店

门前，然后便低头算账。

“请问小狗多少钱…只?”一

个细声细气的声音在问。

老板抬起头一看，只见…个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上

顶着…个大脑袋，穿着一身洗得干干净净的旧衣服。

一百块钱一只丁老板回答说。

男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有

五元六角二分。能让我先看，看小狗吗?”

老板回过头向里屋吹了，声口哨，，只漂亮的金黄色大狗跳了出

来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球气最后面的那只小狗个子最小，

跑起来一瘸一拐的。

男孩子指着小痛狗问：“那只小狗怎么了?”

“医生说它天生少…个关节，一辈子都得是个瘸子了。

“我就要这只小狗了男孩说。

“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了丁老

板大方地说。男孩子扬起头一涨红了脸说：“我不需要你送给我！这

只小狗和其他小狗，样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，

以后一个星期给你五块钱，直到付完为止老