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感恩读后感15篇

感恩读后感1

看完了于丹老师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了许多道理：我们要心存

感恩、学会感恩，感恩父母、感恩老师，感恩一切爱我们的人，而不能忘恩负义！

父母对我们的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育更是尽心尽力的，不惜

任何代价的！而我们，却是怎样回报的呢？从于丹的讲解中，有一个事例是这样的：有

一个母亲太溺爱自己的女儿，有一天，她自己在倒水时，一不小心烫伤了自己的手，当

她将自己的手伸到正在看电视的女儿面前想寻求帮助时，她的女儿竟然不耐烦地说：

“快让开，难道你没有看到我在看动画片吗？”这难道就是我们对父母的报答之恩吗？

我们只知道索取，觉得父母给我们的一切都是应该的`，可我们又给了父母什么呢？同

学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚？记得民间有一句俗

语：乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们人呢？不，

我们更应该懂得回报！

我们不仅仅只是对父母感恩，对我们身边的同学，老师、朋友、还有帮助过我们的

好心人，也要怀着一颗感恩的心，特别是我们的老师。老师您每天都在默默的奉献着，

为班里的事情操心着，多累呀！您从来都没有抱怨过，我们还是总惹您生气，不好好学

习。老师，您辛苦了！我们以后一定会好好学习，不会再惹您生气了！

常怀一颗感恩的心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩

是没有界限的！让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善！

感恩读后感2

“手握白色的粉笔，画出七色的彩虹，落下甜密的泪滴，孕育祖国的桃李。”这是

书的外壳上印着的一行字。我读的这本书叫做《感恩老师》，这本书由104个小篇文章

而组成的。这104个故事、104个不同的人生、104个师生情谊、104个如花的生命在成

功后对老师的感激。

老师，一个对我们来说并不陌生的词眼儿。我们几乎每天都喊着老师这个称呼。

老师，在我们印象中一直是一个伟岸的人，一个无私奉献的人，一个令我钦佩的

人，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的诗句，也是我

们对老师由衷的.赞美。老师把我们从无知的孩童，培养成德智体全面发展的人，这里

凝聚着他们多大的心血和汗水呀！是老师，给了我们知识，给了我们力量，给了我们勇

气，给了我们信心，给了我们他所拥有的一切。老师，我们永远感谢您！

在我们孩子的眼中，世界便是一个美丽的童话，一切变幻莫测。所以孩子的世界是

一个离奇的梦想，也是一面脆弱纯净的镜子。也许正是因为它是虚弱的，所以才更要别

人的保护。老师尽心尽力地维护每个孩子的梦想，让它们不会破碎，不会衰亡。伟大的

成功，从来不是个人造就的，正如这想象的种子，有多少被扼杀在童年之中。这时候便

更像一位英勇的守护者了。

老师的爱，比父母更严峻，老师的爱比父母更细腻，老师的爱比友爱更纯洁，老师

的爱，天下最伟大、最高洁！拥有了一位好的老师，我们就拥有了一个父亲一个母亲和

一个朋友，得到了三份关怀和疼爱。我爱老师，我爱天下所有的老师！我想自己长大以

后也能够成为一名老师！

感恩读后感3

多少人，为了他们追求的事物付出了那么多，他们又得到过什么呢;原来，钢琴已经

成为她心里不可缺少的一部份了。世事洞明皆学问，人情练达即文章。现在有许多同学

都要挑灯夜战到很晚，睡眠得不到保障、休息不好，第二天的学习效率也不能保证?干

吗那么善良，又是抗洪又是赈灾。

一个人一生经历的事，遇到的事会很多，其中我们会快乐，会难过，会高兴，会失

望，但是人生最重要的是什么呢？珍惜，知足，感恩，这是很多人一辈子才明白的道

理。我们应该明白没有任何一种给予是理所应该的，不知感恩的人，注定是个自私冷漠

的人，不知关爱别人之人，纵使给他全部的爱与阳光，他也无法感受温暖与阳光。怀着

一颗感恩的心去生活，就能够很容易发现生活的美好，父母、亲朋好友对我们的关心，

哪怕是对我们的批评和指正，也是对我们的支持和鼓励。书中有这样一段话，让我很是

感动：“感谢父母无私的养育，感谢朋友无私的帮助，感谢同事的一臂之力，感谢上级

的赏识和鼓励”。

常怀感恩之心，才能使我们以知足的心去体察和珍惜身边的一切事物；常怀感恩之

心，才能让我们在平淡无奇的日子里，发掘出生活的多姿多彩；常怀感恩之心，才能让

我们更加热爱生活，应对生活中一次又一次的.挑战。学会感恩，这是一种美德。古人

云：滴水之恩，当涌泉相报。又云：投之以木瓜