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六年级信息技术下册教案
肖老师
第一课：人工智能知多少
一、教学目标
1、认识人工智能
2、了解我们身边的人工智能
3、体验人工智能在我们生活中的应用
二、教学重难点
了解我们身边的人工智能
举例生活中的人工智能应用
三、教具学具：课件
四、课时安排：1课时
五、教学过程
一、导入新课
同学们了解人机国际象棋比赛的故事吗？最终计算机战胜了
人类，计算机是一种机器，计算机在某些模仿人类的行为时，
甚至在某些方面超过了人类的能力。
二、认识人工智能
看课本理解下人智能的意义
人工智能，就是有人工制造出来的“机器”能模仿或者是代替
某些人的智能
我们可以上网理解有关人工智能的生活应用实例
三、了解我们身边的人工智能
看课本第三页，你有碰过这些机器人的智能行为吗？
在日常生活中你还碰到过哪些人工智能的应用呢
学生：我们走廊的感应灯，学校的铃声，手机
1
教师：很好！这些都是的。
四、体验人工智能
1、用手机的识别软件写一条短信
2、学用“金山快译软件”
3、完成互动评的表格
第二课智能家居新生活
一、教学目标
1、了解智能家居产品
2、感受智能家居生活
3、开展“智能家居住宅”我设计
二、教学重难点
1、开展“智能住宅我设计”活动
2、了解智能家居
三、教具学具
教学课件
四、教学过程
一、导入新课
高智能化家居逐渐的进入了人们的日常生活中，成为了高质量
的生活标志。你了解智能家居吗？
二、了解智能家居产品
看课本6—7页，你了解哪几种智能家居产品？具体说说
学生：智能家电智能家具智能轿车
教师：你了解智能家具生活用品吗？或者你家里有智能家具的
产品吗？
学生：感应灯、电热水器、冰箱、空调、全自动洗衣机等
三、感受智能家居生活
2
我们上网搜索下智能家居用品下，看完后谈谈你的感受
四、开展“智能家居住宅我设计”
1、上网查找相关资料，完成表格
2、比一比谁得的红花多
第三课、进入奇妙的LOGO世界
一．学习目标：学会启动，退出LOGO系统。认识小海龟和
LOGO窗口。学会使用显龟、藏龟及清屏幕等几个常用命令。了解LOGO
系统的主要功能。培养对信息技术的兴趣。在操作过程中培养认真观
察、独立思考能力。二。学习重难点：学会启动、退出LOGO系统
认识小海龟和LOGO窗口。学会使用显龟、藏龟及清屏幕等几个常用
命令。掌握显龟、藏龟及清屏幕等几个常用命令的使用方法以及主
要作用。三。学习过程：1、LOGO的介绍（出示课件）（Hi，
你们好，我是LOGO王国的国王小海龟，欢迎大家到我这里来学本领，
我的本事还算挺大的，能写会画，懂数学，还擅长演奏音乐。如果你
们要学这些本事，必须开动脑筋，积极思考，全力发挥你们的创造能
力，敢想敢做，勇于尝试。）教学意图：把LOGO软件中的
小海龟拟人化，让学生在轻松愉快的童话氛围中学习，解决语言编
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